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张兆奎 《中国教育科研与探索》2006,(4):82-83
随着新课程标准的深入和实施，“教育能力的培养”这个古老而又年青的话题正被人们越来越多的提及。学生是生活的主人，学习的主体，社会活动的参与者。在新教材的实施中，我们更应注重能力的培养，在新材的使用过程中笔者有以下几点体会： 相似文献
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张兆奎 《高等工程教育研究》1990,(1)
当今,物理理论和物理实验的思想、方法、技术广泛应用于工程技术与科学研究中,物理学与其他学科的交叉渗透,发展了许多边缘学科和新兴学科,开创了许多新的领域。因此,理工结合、以理促工,已成为我国各工科院校教育改革的方向之一。问题在于,与世界先进水平相比,尽管在理论研究领域我们并不逊色,但在科学实验与工程技术方面我们却比较落后。因此,大学教学必须认识到实验物理的重要性,十分重视科学实验的基本训练。国家教委确定物理实验为工科院校一门独立的必修基础课,正是这种紧迫感的一种体现。 相似文献
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