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昌先元 《中国教育研究与创新》2005,2(1):118-118
记得一个新学期的开始,笔者要求同学们制定争“三好”计划。大部分反映较为冷淡,少数人嘟哝着:“年年争‘三好’争来争去争不到,不就只有那么几个名额嘛!”是啊!这句话发人深省,是有必要讨论一下了。事后,笔者与一位校长讨论起这件事,校长说了一番颇耐人深思的话:“‘争三好’,很多学生可望而不可及,我们抓普及九年制义务教育,要落实两个‘全而’,全而贯彻教育方针、 相似文献
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