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一、创建独具特色的培养模式正是借鉴国内外校企合作的成功经验,哈尔滨技师学院以兼并企业为突破口,对构建高技能人才培养模式的相关要素进行全面整合,形成了以"校企合一"为基础,兼顾"多元校企合作"的优势,建立了有技师学院特色的高技能人才培养模式。 相似文献
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<正>随着社会经济发展和产业升级,企业对高技能人才的素质要求也发生了变化。如何培养具有综合职业能力的高技能人才,近年来越来越多的业内人士开始探索一体化人才培养模式改革。2022年3月,人力资源社会保障部印发了《推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案》(以下简称《方案》),为了有效落实《方案》,本文从培养综合职业能力的视角,探索了一体化人才培养模式改革的内涵、改进思路、方法和一体化教师培养, 相似文献
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我国传统意义的职业院校在办学理念和模式等方面存在很大的局限性,使这类学校很难承担起高技能人才培养这一使命。技师学院是适应高技能人才培养需要脱颖而出的,因此,技师学院要在办学理念、教学模式、课程体系和师资结构上克服传统教育观的束缚,运用自身办学优势和特点,探索出一条高技能人才培养的新路。一、办学理念1、坚持与时俱进的能力本位观。技师学院的办学要坚持能力本位观,打破职业学校终结性教育模式,把学员的“技术升级与深造”和综合素质提高纳入终身教育培训体系中来设计。2、实施开放式办学。技师学院要坚持专业服从市场需要,… 相似文献
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<正>良好的职业素养是学生职业生涯发展的重要条件,担当精神是个体职业素养的核心问题。本文以培养学生担当精神为例,通过第二课堂中学生自我教育典型案例的分析,让我们重新审视在第二课堂活动中如何有效地培养职业素养,思考如何通过对学生担当精神的培养促进学生综合职业能力的提升。职业院校的学生作为生产、建设、管理、服务第一线的高技能型人才,是未来现代化建设的主力军,他们的责任担当和工作能力直接关系着未来社会产品质量的好坏、经济建设水平和生产效益的高低。 相似文献
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一、哈尔滨市的现实与发展趋势要求技工教育做大做强1. 从我市经济发展来看。党中央、国务院关于加快振兴东北老工业基地的重大决策,给我市经济发展带来前所未有的机遇。我市将围绕建立“四个基地、一个中心、一座名城”的战略目标,大力推进工业结构调整,将重点改造和发展机械制造业、高新技术产业、食品工业、医药工业等四大产业,使之成为新兴工业基地的主体,这将需要一大批具有高素质的高技能劳动者。2.从职业教育国际化的趋势及相关背景来看。我国加入WTO后,将逐步对外开放国内教育服务市场,技工学校面临着极大的压力和挑战,因此,技… 相似文献
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