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1.
谢丽 《中学英语园地(高三版)》2004,(Z2)
历年中考英语试卷都有对状语从句的考查。从2002~2003年全国部分地区中考英语试卷对状语从句的考查内容来看,命题热点主要集中在以下几个方面:【热点一】对时间状语从句的考查【试题精选】1)我一到美国就给你打电话。IllringyouupsoonIgettoAmerica.(北京市海淀区)2)昨天直到雨停了,孩子们才离开学校。Thechildrenleavetheschooltherainstoppedyes-terday.(北京市海淀区)3)IttenyearssincetheytoFrance.A.as;coveredB.was;havemovedC.is;havemovedD.is;moved(河北省)4)Hewaituntiltherain.A.wont;willstopB.wont;stopC.will;stopsD.w… 相似文献
2.
Swop的原意是指以货易货,Swop seat游戏的玩法是,十二位学生为一组。十一位围坐成一圈,一位站在圈子的中间(见图示),每三到四位学生被分配给同一个单词图片(要求学生不能把自己的图片让别人看见)。如Pupil A、Pupil B、Pupil C的单词图片都是fish,Pupil D、Pupil E、Pupil F的都是cow,其他的学生所分配的分别是其他的动物词。站在圈中间的学生,说出其中的一个词。手里拿着那个词的图片的学生必须站起来并且交换位置, 相似文献
3.
一、问题提出随着全面三孩政策的推行,0~3岁婴幼儿托育服务的供需矛盾逐渐受到社会各界的关注,在这样的背景下,各地政府根据当地情况颁布了一系列关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的实施意见及建议等。[1]其中,有多地政府明确提出“推进托幼一体化建设,支持有条件的幼儿园在满足适龄幼儿入园需求的前提下,充分利用现有资源开设托幼班,招收3岁以下的婴幼儿,开展婴幼儿照护服务”,据此托幼一体化已成为有效缓解托育供需矛盾的主要手段之一。[2]了解当前幼儿园托育服务的开展情况。 相似文献
4.
一、教师加强学习,转变观念 1.珍视艺术教育 “只要有艺术存在,就存在有净化人的灵魂的力量”,可见,完美人格的塑造离不开艺术。当我们面对那些厌学、不求上进的学生,面对那些知、情、意分裂的学生,看到我们的学生身姿不美、举止不大方、谈吐不优雅,我们会想到这是缺乏艺术修养的结果。让我们回想近几年的艺术教育吧:艺术课程内容“繁、难、偏、旧”,教师经常将艺术课等同于道德课、智力课进行教学。我曾经调查过,每个班都有不少学生不喜欢艺术课,原因主要是音乐课歌谱太难唱,美术课作业复杂,完成不了。无视生活中的自然美与艺术美,艺 相似文献
5.
谢丽 《涪陵师范学院学报》2006,22(4):110-113
诞生于特殊的战争年代的解放区小说,体现出了鲜明的主流意识形态的主导性特色。因此,不少人在评价解放区小说时,往往认为解放区小说创作的审美性已丧失在对主流意识形态的政治话语的认同中。只要创作主体是从表现普通民众的生存状况出发,文学受众就能透过文本看到基于社会性、阶级性之下的人性美的存在。 相似文献
6.
谢丽 《宿州教育学院学报》2015,(2):148-149
综合英语课程是高职英语专业的基础核心课程,对培养学生综合能力举足轻重,但目前高职综合英语因为各种因素的制约并未能发挥其应有的作用。文章通过实例分析现状并指出可能的解决途径以期为学生打下更扎实的基础。 相似文献
7.
火焰原子吸收分光光谱法测定燕麦片中铁、锰、铜、锌含量 总被引:1,自引:0,他引:1
采用HNO3-HClO4(4+1)湿法消解样品,用火焰原子吸收光谱法测定燕麦片中铁、锰、铜、锌的含量。测得铁、锰、铜、锌的回收率分别在98%~100%、99%~101%9、8%~99%9、6%~101%之间。平均回收率为96%~101%,RSD为0.3%~0.9%,表明该方法准确可靠。 相似文献
8.
过程本身就是一个课程目标,即首先必须让学生在数学学习活动中去尽力探究物体与图形的形状的大小,位置关系变化等过程;经历提出问题、收集、整理、描述和分析数据,做出决策及自我评价的过程;经历观察、猜想、证明等数学活动过程…… 相似文献
9.
正高中思想政治课程理论性强,教师"一言堂"现象依然存在,这与生态课堂要求相差甚远。生态课堂强调以学生是学习的主人,是教学活动中的主体。思想政治教育要以学生发展为本,强调思想、意识、情感、态度以及各种能力。这就要求教师以提高学生的能力为目标,实现教与学的和谐发展。所以,从这个意义上说必须建构生态的思想政治课堂。一、活化情境激兴趣,建构生态课堂的基础思想政治这门学科理论性强,很多知识离学生的实际生 相似文献
10.
高校学生资助工作关涉民生大计、教育公平,是办好人民满意的高等教育的重要内容。提高资助工作的科学化水平,实现资助管理由被动向主动、由粗放型向精细化发展,是高校学生资助工作面临的新课题。在这样的背景下,华东师范大学探索构建了餐饮预警系统。实践证明,餐饮预警能够对学生在生活中即将发生的问题和异常情况进行紧急提示或预先告知,进而及时给予干预,帮助学生解决问题,实现“早发现、早预警、早干预”,是高校学生资助工作的有力抓手。 相似文献