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考虑了广义测不准原理,并重新计算无限深势阱问题,得到能量本征值。结果表明,此时的能量本征值除了包含通常的En=h2π2n2蛐2ma2以外,还包含能量修正项。而且能量本征值修正项只与参数α有关,与其它的参数没有关系。 相似文献
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本文引用了熵指数μq来描述3.7 A GeV16O-AgBr作用产生簇射粒子的事例间阶乘矩涨落,给出了所有事例的平均阶乘矩、个别事例的阶乘矩、及阶乘矩的分布,最后得出阶乘矩分布的矩和熵指数,结果表明3.7A GeV 16O的事例间的阶乘矩涨落与超高能下有相似的结果,推断可能有同一物理过程。 相似文献
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赵惠华 《淮北职业技术学院学报》2008,7(1):61-62
按照高职教育培养目标,针对高职学生特点,提高备课质量是高职课程改革的重要任务。传统的备课存在着忽视学生能力的培养和实际应用等问题,必须在明确角色定位、面向学生发展、优化教学方法等方面进行创新。 相似文献
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赵惠华 《雁北师范学院学报》2007,(5)
本文利用标度阶乘矩方法,研究了3.7 A GeV16O诱发乳胶核(Em)反应簇射粒子分布的涨落,发现其具有间歇性行为,即动力学涨落.不同能量下16O与乳胶核中AgBr反应产生的簇射粒子在赝快度空间的间歇性相比较,发现间歇性的强弱与能量没有关系.3.7 A GeV16O诱发乳胶核反应簇射粒子在方位角空间分布的间歇性随耙核(CNO、Em、AgBr)的增大而增强. 相似文献
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结合数学学科特点,挖掘数材自身的思想教育丰富素材,寓思想教育于数学教学之中,这是每位教师需探讨与实践的重要课题.本文结合作者教学实践,论述了如何在数学课教学中贯彻爱国主义教育、献身科学教育、审美教育与进行辨证唯物主义教育的. 相似文献
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长期以来，人们把各种角色的社会要求集中概括在教师身上，给教师这个职业罩上了许多美丽的光坏。“教师是太阳底下最光辉的职业”，“教师是人类灵魂的工程师”，……教师似乎成了社会上完善“至善”的角色，被隆重地推到了令人难以达到的理想化境界。然而，面对现实，这些描述性的美好赞语却值得我们深刻反思。“教师是太阳底下最光辉的职业。”这是人们对教师职业最崇高的一句颂扬。然而，多年来，这句光辉的赞语却给教师带来了一种无形的压力，迫使教师朝着“完人”、“至美”的方向不断努力。为了与“光辉”保持一致很多教师背上了沉重… 相似文献
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网络会计是网络经济发展的必然产物,与传统会计相比,网络会计具有更加广泛的核算内容.网络会计既是对传统会计的继承,又是对传统会计的发展,它是建立在网络环境基础上的会计信息系统,也是电子商务的重要组成部分. 相似文献
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利用多重分形矩分别在方位角空间和赝快度空间分析了3.7 A GeV16^O诱发乳胶核（Em）反应产生簇射粒子分布的分形,得到在两空间中分维Dq基本一致,比较了在赝快度相空间得出的广义分维Dq与高能量下得到的结果,发现它们在误差范围内是相等的,说明簇射粒子分布的分维Dq与能量无关. 相似文献
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随着市场经济的发展和经济全球化进程的加快,我国会计制度改革的进程也逐步深入,会计专业性和技术性日趋复杂,会计行业越来越受到世人的瞩目。而会计职业道德的问题成为社会普遍关注的问题,也成为这个行业每个人的基本追求。会计对于一个单位是心脏,更是核心,每个经济独立的部门都必须要会计来独立核算,是必须的,不是可有可无的。要想真实、准确反映一个单位的经济状况,首先必须要会计具有较高的素质、较强的职业道德和高尚的会计修养。 相似文献