俄汉成语对译管窥     

钱中立 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1987,(1)

成语是一种特殊的词组。一般来说,它的结构比较固定,词序不宜颠倒,如“避重就轻”不能改为“避轻就重”,“阳奉阴违”不能变成“阴奉阳违”。它的成分不能任意同义代替,如“破釜沉舟”不能说成“破锅沉船”,“对牛弹琴”不能写成“向犊奏乐。”同时,成语中的词往往失去了原有的涵义,整个成语也随之产生了新的意义,所以不能单从字面上去求解,以免望文生义,导致误解。如“三长两短”不是“三个长的两个短的”或“三为长,两为短”而是指意外的灾祸或事故,常作“死亡”的委婉语,又如“下里巴人”原是古代楚国的一支通俗歌曲,现用来比喻通俗的文艺作品,从字面上就无从解释起。  相似文献   

口头写作学的研究对象与命题依据     

钱中立 《山西师大学报(社会科学版)》1988,(1)

一研究对象研究口头写作的本质特征与基本规律的学科就是口头写作学。这是一门研究出口成章的学问。口头写作是跟笔头写作相对而言的。拿叶圣陶的话来说:就是“用口来写”,我们简称它为“口写”。  相似文献   

列宁主张通过租让制吸收外资     

钱中立 《湖南师范大学社会科学学报》1985,(3)

美国西方石油公司董事长、“亿万富翁”哈默至今还记得列宁当年亲口对他说的:“苏联要使自己的车轮再次转动起来,就需要美国的资金和技术援助”。哈默在他二十四岁的时候,到苏联去做买卖,受到了列宁的接见。从列宁那里,他得到了外国资本家在苏联的第一份特许权,苏联人民银行的第一号存折。尔后,他成了乌拉尔的石棉大王、莫斯科机器制造的垄断者和全苏铅笔生产的垄断者;他给年轻的苏维埃国家运来了卡车、拖拉机、粮食、药品……也弄走了价值似百万美元计的裘皮和数以吨计的鱼子  相似文献   

分析表意性结构,提高识字教学的质量     

吕景和  钱中立 《青海师专学报》1990,(4)

识字,才能读写、才能学好各科知识。而汉字的表义性,形成了汉字数量多、结构复杂和许多字形似、音同、义近的现象。这给识字和识字教学带来很多困难。所以,如何提高识字教学质量的问题,一直为广大中小学语文老师所关注。从长期识字教学实践中感到;我们面对的是表意性的汉字,教学却恰恰偏离其表意性的  相似文献