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成为新课程标准下大力发展素质教育的推波助澜者是我们伟大的理想和不懈的追求。古人云:“有志者.事竞成。”这里所说的志.是指一个人在人生中为自己确立的目标.也就是理想。理想在一个人的生活和学习中就像是灯塔.照亮了前进的方向.指引着前进的脚步.是源源不断的动力源泉。人生目标的确立.是对未来人生的选择.是对自己人生的掌控.是“大海航行中的舵手”.理想教育是学生内在的驱动器。学校应该通过各种方式.让学生宣示理想.并且使之成为主动学习的助燃剂。 相似文献
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音乐课堂教学是展示音乐教师教学艺术、教学魅力的舞台,是提高国民音乐素质的主阵地。那么,音乐教师如何引导学生喜欢音乐,尤其是喜欢音乐课呢?我们应娴熟地驾驭学生的思想感情,使学生在无限欢乐中探索音乐天地的奥秘,在音乐美的艺术氛围中感悟人生,在师生唱和的交融中完成音乐课堂教学任务,让学生以迫切的心情期待着下一次音乐课的到来。 相似文献
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如何在高年级音乐课堂教学中体现音乐性?主要体现在以下几方面:巧设情景,用心聆听;引导入境,用心演绎;立足本位,用心感悟。 相似文献
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成为新课程标准下大力发展素质教育的推波助澜者是我们伟大的理想和不懈的追求。古人云:"有志者,事竟成。"这里所说的志,是指一个人在人生中为自己确立的目标,也就是理想。理想在一个人的生活和学习中就像是灯塔,照亮了前进的方向,指引着前进的脚步,是源源不断的动力源泉。人生目标的确立,是对未来人生的选择,是对自己人生的掌控,是"大海航行中的舵手"。理想教育是学生内在的驱动器。学校应该通过各种方式,让学生宣示理想,并且使之成为主动学习的助燃剂。 相似文献
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