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陈育军 《第二课堂(小学)》2002,(3)
大千世界,无奇不有。全世界约有4万多种鱼类,它们的捕食方法说起来真是妙趣横生。 海底“渔翁” 在海洋底处,生活一种奇特的“渔翁鱼”——(?)(?)鱼。它头大而扁平,阔口横生。身体无鳞,相貌丑陋。在(?)(?)鱼的背鳍上生有一条长长的骨线,好似一根柔软而又能活动的“渔竿”,“渔竿”的顶端有一个穗状的发光体,能发出黄色的荧光,恰似一盏小灯。平时,(?)(?)鱼将身 相似文献
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在不久前召开的第24届国际数学家大会上,丘成桐作为迄今惟一获“数学诺贝尔奖”———菲尔茨奖的华裔学者(1982年获得),格外引人注目。丘成桐是世界一流的数学家,在微分几何、拓扑学、代数几何领域成就卓著。丘成桐1949年4月生于广东汕头,后来全家移居香港。说来也奇怪,丘成桐上小学时并未显示出是一个数学天才,反而因数学测试成绩欠佳而被一所较好的学校拒之展,我就会如痴如迷。”丘成桐回忆,他到高中时,早就不满足于课本练习,便主动自学起大学课程。在别人眼中大学课程很难,但丘成桐却认为,只要对研究的学问有相… 相似文献
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一、概述
随着教育信息化的不断推进,传统的教育督导模式对现代教育需求的不适应已日益显现,主要表现为信息传输的渠道单一,不利于大批量、高效率、快节奏的信息流通;督导工作交流的空间狭窄,不利于资源的及时共享和反馈;督导的技术手段相对落后,无法实现督导工作过程化、精细化及发展性教育评估.因此,搭建区域教育督导信息化平台、建立教育督导信息化工作机制、实现教育督导信息化是创新教育督导工作方式、提高教育督导质量、深化教育督导改革的必然趋势.本文对市、县、校三级联动的区域教育督导信息化系统开发的技术路径和方法进行了探讨. 相似文献