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1.
2.
3.
上海市二期课改已在高中阶段全面推开,这对所有教师都是一个新的考验。研究性学习的使用不仅符合课改的要求,而且也是针对当前高中数学教学过程中仍存在的教学方法单一、理论与实际脱节、课堂氛围沉闷等问题所提出的教学方法。以下是笔者在实践中总结出的适应于当前课改的三种研究性学习方法。 相似文献
4.
一、实行完全学分制的必要性目前高等学校普遍实行的学年制并不能完全适应市场经济和高教改革的需求,存在一系列弊端:(1)课程多,分量重。要求学生在同一时间完成,多数学生负担过重,消化不良;(2)过分专业化,基础薄弱。一个专业对应一个课程教学体系,有悖于现代科学相互渗透的趋势,不利于边缘学科和新兴学科的成长,导致人才培养功能单一,其封闭性与社会对人才需求的多样性之间产生了不可克服的矛盾;(3)学习效益差,不能因材施教。由于现在高校普遍窄口径的专业设置,导致学生知识面偏窄,毕业后如果不从事自己所学的专业,学生必须重新学习,使学生… 相似文献
5.
张卫国 《衡阳师范学院学报》2006,27(2):107-110
证券虚假陈述民事赔偿责任是信息披露义务人违反信息披露义务而承担的特殊侵权责任,适用证券侵权行为的一般理论。我国证券立法在虚假陈述民事赔偿责任的主体、归责原则、因果关系、损害赔偿范围等实体法律制度上存在缺陷,有待进一步的完善。 相似文献
6.
张卫国 《湖南城市学院学报》2005,26(1):100-103
尽管素质教育改革提出了多年,但是教育者总是难以摆脱对传统教育的文本化、应试化和封闭性等方式的缠绵情结。传统教育的诸多不良方式根源于科学与人文的分野,科学理性盲目地控制和操纵了人文理性,造成人文取向错误。针对这些现象,主体性教育改革所包括的三种基本方式,即创新教育、素养教育、完人教育,都有其内在的人文导向。 相似文献
7.
新形势下做好大学生入党积极分子培训工作的思考和实践 总被引:1,自引:0,他引:1
在大学中培养和发展党员是党的事业和学校育人目标的要求。在新形势下,如何在大学生中开展党建工作,如何在大学生中间更多地团结和凝聚有志青年,努力把他们引导到党的队伍和事业中来,是高校学生党建工作面临的重要课题。因此,如何加强对入党积极分子的培训教育工作,建立完善积极分子培养和党员发展的长效机制已经成为高等学校面临的一项紧迫任务。一、建立和完善学生党建长效机制在新生入学初就开始入党教育,澄清模糊认识,提高思想觉悟,广泛扩大积极分子的队伍,使党员发展工作有良好的开端。然后,重点培养条件较好的学生,对其进行有计划、有… 相似文献
8.
高等教育既需要对学生进行"坚守"式"培养合格建设者"的"入世"教育,也需要进行"超越"式的创新人格的"经世"教育,否则只有前者极易导致滞后社会发展的"工具性"教育,会降低学生对社会的适应能力。问题素养教育能够提升学生创新人格,促进高等教育实现从"就业式"向"创业式"的教育递增,更能增强学生的社会适应能力。 相似文献
9.
行政指导具有灵活性的优势,弥补了法律的不足,有利于改善政府形象,提高民众法律意识,是政府推进民主政治的有效手段之一。但是现行行政指导存在着透明度不高、程序不完善、救济途径缺乏的弊端。本文在对我国行政指导制度的运行现状分析的基础上,探讨了行政指导可诉性的学理基础,指出应将行政指导纳入行政诉讼法受案范围,并进而对这一制度的建构做出了初步架构。 相似文献
10.
由于教育发展的不平衡,升学制度的不完善,教育评估的欠科学,致使基础教育的目标发生了严重的偏差。“升学第一”取代了“人才第一”,“应试教育”代替了“素质教育”,流弊所及,基础教育越来越背离教育方针,常规的教学理论失落,许多学校的教学管理和教学活动已变得畸形。学校等级分化严重,教师劳动价值不平等。凡此种种,制约着现代化人才的培养和国民素质的整体提高。 相似文献