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1.
2.
数学教学改革要防止课堂“活”而不“实”的倾向。开放内容，教学内容要扎实。防止随意补充材料；自主学习，教师指导要落实。防止放弃教师指导；课堂活跃，学习目标要务实，防止表面热热闹闹。 相似文献
3.
“长度单位”是新课标实验教材人教版第三册第一单元的教学内容。在课堂教学中．教师以新课标的理念引导学生自主发现问题，建构意义，取得了成功。 相似文献
4.
沈坤林 《中国小学语文教学论坛》2003,(33)
《语文教学通讯·高中版》2003年第1期刊出了杨启亮教授的《热爱语文:一种教学目的论的解释》,反复读之,颇受启发,因之愈加关注第4期上山东李梦桃老师的《热爱与手段———〈热爱语文:一种教学目的论的解释〉读后》的争鸣之文。同是一线语文教师,笔者非常佩服李老师向专家“叫板”的勇气。在“素质教育”、“创新教育”、“研究性学习”、“新课程改革”等诸多旗帜下,语文教师常常在接受专家指点、指导的同时,更多地接受这样那样的指责,久而久之,自觉地成为专家面前的失语者,成为各种讨论中的“在场之缺席”者,这种情形下李老师的挑战无疑是… 相似文献
5.
<数学课程标准>指出:"现代信息的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响……特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源."新课程在教材的设置上,为教师创造性地使用教材,开发并丰富学习资源,提供了前所未有的空间,同时,也给教师提出了崭新的研究课题.为此,笔者进行了实践与探索,进行了建立素材库,丰富数学学习资源的尝试,取得了较好的效果.下面具体加以阐述,以抛砖引玉. 相似文献
6.
听了一些课,也向学生作了调查,发现人教版高中语文第五册现代主义作品这个单元,在紧张的高三阶段"运气"并不好,因为它离高考似乎太远了。草草翻一翻,教师作一些大而化之的介绍,学生记一记作者及其国籍也就 相似文献
7.
统编教材的使用,关键在于对家常课的引领和优化重建。从教材特点和以往家常课反思看,把“写”作为家常课中先行的、主导的一种学习方式和学习行为,有利于新课程的最优化落实。其基本策略为：顺文而读,随文而写;初读有感,笔下有疑;细读能入,写则有见;复读合观,落笔成议。 相似文献
8.
名师工作室是一个专业学习共同体、专业成长共同体,是优秀教师走向卓越的重要途径。文章阐述了名师工作室研修活动的理论依据和化学卓越教师的关键能力。名师工作室研修活动的关键是研修课程,由专业阅读、学科理解、论文写作和实验创新四门课程组成。名师工作室的社会责任是示范引领,以高尚师德示范、教学研究示范、课堂教学示范,彰显工作室的社会效益。 相似文献
9.
沈坤华 《教学月刊(中学下旬版)》2011,(4)
提升校长教学领导力(instructional leader-ship)是新课改背景下学校内涵发展的客观要求,已成为改进教学工作、提升教学质量的关键.校长到底领导什么以及怎么领导,已成为当前研究者、管理者和中小学校长共同关心的问题. 相似文献
10.
沈坤华 《内蒙古科技与经济》2014,(17):48-49
文章指出,电子商务的发展取决于四大因素:人才、产业集聚、成熟电子商务平台、互联网的普及,及其这四大因素相互作用的结果,并对此分别进行了阐述。 相似文献