排序方式： 共有29条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1.
王承英 《湖南城市学院学报》1989,(2)
思维科学应用领域中一个不容忽视的方面就是培养人才。正如著名科学家高士其所 指出的,思维科学是培养人才的科学。研究人才思维规律,探讨人才思维原理和方法, 进而建立一门人才思维学,为现代社会发展所急需。 人才思维就是从现实人到“理想人”的转化过程,即人在成才过程中的种种思维活 动及其变化。人才思维学的研究对象,应包括两个方面,其一是研究人才的思维过程和 形式,其二是利用现代科技成果,从思维科学的角度,用“微观”的方法研究人才思维 的本质和机制。总之,人才思维学研究作为人才的主体对于客体事物所特有的认识过 程,这种认识过程具有两个基本性质: 相似文献
2.
3.
4.
6.
7.
在受众阅读需求多元化、客观上可供选择的报纸越来越多的情况下，地市报应该怎么办？我们常德日报的思考和实践是：在增强必读性上下功夫。 增强必读性，必须强化读者意识，将市场规律与新闻规律结合起来，嫁接各类报纸优势，使新闻传播的形式和内容更具影响力、吸引力。 一、强档推出“特别报道”，用冲击力增强必读性。 今天的党报读者，其阅读需求已经发生了较大变化，他们既喜欢浏览短、平、快的新闻，也喜爱有深度、由表及里、与人们喜怒哀乐相关的报道。 近几年来，常德日报围绕人物、事件、热点等三个方面，不断推出“特别报道”，讲… 相似文献
8.
9.
10.
王承英 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2004,4(1):25-27
深度报道是一种用客观的形式提供新闻事实和阐明新闻事实发生的原因、环境及其发展过程趋势的报道方式。深度报道从实践的层面很好地回答了如何将现象真实与本质真实相统一的问题，使报刊在应对众多媒体的竞争中找到了比较优势。深度报道是充分挖掘利用新闻资源的最佳途径，它提升了新闻的价值和功用。 相似文献