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广东省龙川县麻布岗小长沙铁多金属矿区位于麻布岗火山岩盆地(J3)南端,麻布岗火山岩盆地及其周边地带相继发现金石嶂铁银多金属矿、贝岭铁矿、岗头里铅锌矿等多个矿床.本文通过对广东省龙川县麻布岗小长沙铁多金属矿区矿床类型、成矿特征、矿床成因及控矿因素的综合分析探讨,指出在该区应以寻找矽卡岩型铁多金属矿为主,并指出在该区进一步找矿的方向. 相似文献
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20世纪末,我国正处在党的十四大确定的建设社会主义市场经济的改革时期,各行各业都面临着这种经济体制的转轨过程,科技期刊也必然受到市场经济的影响和冲击。这种由计划转变为受市场调控的市场经济的巨大变革,不仅正确反映了社会经济发展的客观规律,而且顺乎当前世界经济发展的潮流。 相似文献
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覃忠姨 《中国科教创新导刊》2012,(27):175-175
小学生思想品德教育是学校素质教育的重要内容.要进行小学生的思想品德教育,可以从以下几点进行:第一,利用影视教育学生.第二,在生活中用行为魅力影响学生.第三,重视学校教育与家庭教育的沟通.第四,利用思想品德课对学生进行教育.第五,利用学生集体对学生进行教育. 相似文献
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惠特森先生是我上六年级时自然科学课的老师。在给我们上的第一堂课上,他介绍了一种“长翼飞猫”的动物,他一边讲解,一边展示了一个头盖骨。我们认真地做着笔记。接着,惠特森先生对我们进行了一次小测验。 相似文献
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辽宁普兰店沙包镇金矿赋存于花岗闪长斑岩与片麻岩的接触带中,呈脉状、透镜状产出,具块状、梳状、条带状、浸染状构造,矿物组成主要以一套中低温热液矿物组合为特征。围岩蚀变有硅化、绢云母化、黄铁矿化、绿泥石化。金与硅化、黄铁矿化关系密切,并受北北东向构造破碎带严格控制。 相似文献
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诱思教学是陕西师范大学张熊飞教授十多年来的教学研究与实践的成果。其教学思想是:学生为主体,教师为主导,训练为主线,思维为主攻。教学目标是:减轻学生负担,提高教学质量;加强基础,培养能力;提高素质,发展个性。具体体现是:在教学过程中,发挥教师主导作用,循循善诱,突出启发性,强调独立性,尤其思维的独立性,这是学生主体地位的特征。那么,数学教师应如何发挥主导作用呢? 相似文献
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广西横县金矿形成于白垩系下统新隆组,呈脉状、似层状、似板状产出,具块状、角砾状,条带状构造,矿物组成主要以一套低温热液矿物组合为特征,包裹体均一,温度在141t℃~155℃之间.围岩蚀变有硅化、黄铁矿化,碳酸盐化、重晶石化.金与硅化关系极为密切.矿床的成因类型属地下热卤水溶滤金矿床. 相似文献
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