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我国颁布的一系列教育法规文件对从事教师工作人员的学历、资质等作出了一些规定,但过于宽泛,且各级各类教育又有着很大区别.职业教育不仅要求专业教师具备扎实的专业理论知识,还要具备专业实践技能和丰富的实践经验.但我国现有关于教育的法律文件中并未对职业院校的专业教师作出详细的要求,导致一些没有实践技能和经验的人员从事职业教育专业教学工作,甚至有些教师没有专业理论知识,这些都对职业教育事业的长远发展极为不利.因此,有必要对职业院校专业教师建立一套教师资格制度,规范职业院校用人机制,完善我国职业教育法律体系. 相似文献
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云计算是当今计算机领域中研究的热点、是互联网发展趋势之一,被视为科技业的下一次革命。根据云计算技术和应用的特点,结合当前职业教育现状,借鉴云计算的虚拟化、超强计算能力、资源共享等技术优势及原理,构建面向不同年龄、层次人群的"职业教育学习云";以多年实践经验和有丰富实践知识为主的"职教师资云";面向招生就业的"劳动力市场信息云"及建三"云"平台,保障职业教育的学习、师资资源共享与劳动力市场信息的全面性、时实性,促进职业教育健康快速发展。 相似文献
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