全文获取类型
收费全文 | 4610篇 |
免费 | 72篇 |
国内免费 | 197篇 |
专业分类
教育 | 3271篇 |
科学研究 | 592篇 |
各国文化 | 29篇 |
体育 | 209篇 |
综合类 | 79篇 |
文化理论 | 16篇 |
信息传播 | 683篇 |
出版年
2023年 | 22篇 |
2022年 | 156篇 |
2021年 | 172篇 |
2020年 | 206篇 |
2019年 | 104篇 |
2018年 | 27篇 |
2017年 | 60篇 |
2016年 | 64篇 |
2015年 | 85篇 |
2014年 | 118篇 |
2013年 | 240篇 |
2012年 | 139篇 |
2011年 | 271篇 |
2010年 | 317篇 |
2009年 | 267篇 |
2008年 | 282篇 |
2007年 | 313篇 |
2006年 | 373篇 |
2005年 | 251篇 |
2004年 | 100篇 |
2003年 | 172篇 |
2002年 | 211篇 |
2001年 | 178篇 |
2000年 | 111篇 |
1999年 | 297篇 |
1998年 | 50篇 |
1997年 | 32篇 |
1996年 | 26篇 |
1995年 | 27篇 |
1994年 | 28篇 |
1993年 | 24篇 |
1992年 | 14篇 |
1991年 | 17篇 |
1990年 | 18篇 |
1989年 | 6篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 21篇 |
1986年 | 9篇 |
1985年 | 7篇 |
1984年 | 5篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 2篇 |
1979年 | 2篇 |
1978年 | 2篇 |
1977年 | 8篇 |
1976年 | 2篇 |
1975年 | 9篇 |
1974年 | 16篇 |
1965年 | 2篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有4879条查询结果,搜索用时 171 毫秒
992.
《石家庄职业技术学院学报》编辑部 《石家庄职业技术学院学报》2020,(1):F0002-F0002
《石家庄职业技术学院学报》是由河北省教育厅主管,石家庄职业技术学院主办,石家庄职业技术学院学报编辑部编辑出版的综合性学术刊物。双月刊,国内外公开发行。国际标准连续出版物号:ISSN1009-4873;国内统一连续出版物号:CN13-1285/G4。本刊以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,鼓励学术探索,坚持理论联系实际的原则,重点探讨职业教育和远程开放教育的理论与应用,着力研究地方经济与文化建设,也刊发哲学社会科学、自然科学方面的高水平学术论文。 相似文献
993.
994.
995.
《图书馆界》是广西图书馆学会和广西壮族自治区图书馆合办的图书馆学专业刊物,1980年创刊。多年来,在全国图书情报界的关心和支持下,该刊致力于图书馆界的理论探索、学术研讨和工作经验交流,坚持理论与实践相结合,形成了求实、严谨、质朴的办刊风格,成为广大图书馆工作者交流学术成果、传递工作信息的宽阔平台,受到广大读者的一致好评。 相似文献
996.
《中国人民大学教育学刊》编辑部 《中国人民大学教育学刊》2020,(2):181-181
《中国人民大学教育学刊》为综合性教育理论季刊。本刊致力于研究和探讨国内外教育发展的重要理论和实践问题,坚持学术质量第一原则,并实行稿件三审制和匿名审稿。热忱欢迎海内外作者惠赐稿件。现对投稿的相关事宜作如下约定:一、稿件要求选题新颖,观点正确,数据可靠,字数以8000字以上2万字以下为宜。二、稿件需有中英文对照的标题、作... 相似文献
997.
998.
《中国教育网络》编辑部 《中国教育网络》2006,(4):9-10
多数高校建设无线网的主要目的是解决公共区域(如会议中心、图书馆等)的上网问题。而这些区域的校外用户较多,对移动上网的需求更迫切。显而易见,因安全考虑而设置的屏障,使这些校外用户无法使用无线网,一定程度上违背了学校在公共区域建设无线网的初衷。 相似文献
999.
《中国教育网络》编辑部 《中国教育网络》2006,(2)
《中国教育网络》:我国职业教育信息化的现状如何?
刘占山:近几年来,教育部十分重视职业教育信息、化建设,加大工作力度,采取有力措施,积极指导地方、行业、职业院校和社会有关方面推动信息技术在职业教育中的应用,取得初步成效.
…… 相似文献
1000.
《职业技术教育》编辑部 《职业技术教育》2006,(36):19-21
关于我国高技能人才队伍的成长现状,有人用“难“、“缺“、“软“三字来概括.
难就是高技能人才培养慢,晋升难.目前主要靠自发分散成长,缺乏系统化、规模化和制度化的科学培养体系.…… 相似文献