首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   31篇
  免费   0篇
教育   23篇
科学研究   3篇
体育   2篇
综合类   3篇
  2024年   1篇
  2018年   1篇
  2014年   5篇
  2013年   4篇
  2012年   2篇
  2011年   9篇
  2010年   3篇
  2007年   1篇
  2006年   4篇
  2005年   1篇
排序方式: 共有31条查询结果,搜索用时 203 毫秒
11.
苦荆茶提取物对高脂血症小鼠血脂的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
(1)目的:探讨苦荆茶提取物对高脂血症小鼠的影响。(2)方法:伺喂高脂饲料建立小鼠的高脂血症模型,高血脂小鼠分别按高(1.67 g.kg-1)、低(0.67 g.k-g 1)2个剂量饲服苦荆茶提取物,设阳性对照组(辛伐他汀组3 m g.k-g 1)、高脂对照组,并设正常动物组。观察血清甘油三脂(TG)、总胆固醇(TC)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)的变化。(3)结果:苦荆茶提取物可降低血清中TC、TG、LDL-C水平,升高HDL-C水平。高血脂小鼠饲服1.67 g.k-g 1苦荆茶提取物,降血脂作用比辛伐他汀组强,饲服0.67 g.k-g 1苦荆茶提取物与辛伐他汀组相仿。(4)结论:苦荆茶提取液具有一定的调节血脂作用。  相似文献   
12.
曲雪梅  丁海峰  孙培全 《教师》2011,(6):113-113
一、问题的提出高中阶段,学生正处于逐步向青年或成年人过渡的时期,具备了一定的辩证逻辑能力。如何在高中体育教学中培养学生的智力这一问题,引起了许多教育家、体育家、体育工作者的极大关注。本文试从高中体育教学方面,运用教育学、心理学的一些观点、方法、手段,结合自己四十余年的教学实践,探讨对学生智力的培养。  相似文献   
13.
高等院校体育教学是一项很重要的基础课程,它是实现增强学生体质的目的的基本途径之一。目前国内体育教学普遍采用的教学方法是传授体育基础知识、基本技术和基本技能。这些手段使学生有一定的锻炼基础,进而达到更好、更有效地锻炼身体之目的。  相似文献   
14.
丁海峰 《教学随笔》2013,(12):47-48
每年的公历12月25日,是基督徒纪念耶稣基督诞辰的日子,即“圣诞节”.圣诞节在19世纪由国外传教士引入中国,近年,几乎已家喻户晓,尤受年轻人的关注.而全国各地圣诞节气氛也不尽相同,像毗邻香港一带的深圳、广州等沿海城市,节日气氛相对浓厚.而你对圣诞了解多少呢?下面就来看一些相关典故和世界各地风俗.圣诞老人1圣诞老人故乡的典故:历史上传说,芬兰是最早迎接圣诞老人安居的故乡.芬兰和苏联于1927年确定以拉普兰省“耳朵山”为两国通往北冰洋的国界线.芬兰的儿童故事大王玛尔库斯从中获得灵感.  相似文献   
15.
16.
目的利用累加的大样本数,综合分析男女泌尿生殖系统沙眼衣原体检出率、影响检出率的因素及药敏试验结果,为临床应用提供参考依据。方法检索国内医药类期刊的相关内容,遴选近五年来临床报道的实验第一手数据,进行统计处理与分析。结果一般门诊泌尿生殖系统感染检出率,女性为6.5%,男性为6.0%,男女检出率差异无统计学意义(X2=1.96,P>0.05)。而性病门诊、非淋病性尿道炎就诊者,检测方法差异等不相匹配的差异较大。沙眼衣原体药敏结果显示:克拉霉素、米诺环素、莫西沙星有较高的体外抗沙眼衣原体活性,多西环素、阿奇霉素、红霉素抗沙眼衣原体活性降低。红霉素表现为耐药。结论一般门诊泌尿生殖系统沙眼衣原体感染就诊者的检出率男女存在差异,但差异无统计学意义;然而性病门诊就诊者、非淋病性尿道炎就诊者、检测方法差异等不相匹配的资料统计分析结果差异较大,值得临床重视。在抗沙眼衣原体感染临床治疗中应尽量选用克拉霉素、米诺环素、莫西沙星等有效药物。  相似文献   
17.
学校教育的根本任务是培养人才,体育教学是学校教育的重要组成部分.对学生进行体育教学和训练,是德育的过程.同时体育教学和训练也生动活泼地发挥了德育的功能作用.  相似文献   
18.
运用文献法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,分析了中外媒体在历届奥运报道中存在的普遍问题,并对我国媒体在2008年奥运报道时如何避免出现这些问题提出了具体建议。  相似文献   
19.
现行教学大纲和教材中加入了初等微积分(选修)的内容,旨在让学生初步掌握高等数学的基础知识;为学生进一步学习及获得较高数学修养奠定基础;满足学生的兴趣和对未来发展的愿望.  相似文献   
20.
杨威  丁海峰  杜雨 《教师》2011,(26):100-100
高等院校体育教学是一项很重要的基础课程,它是实现增强学生体质的目的的基本途径之一。目前国内体育教学普遍采用的教学方法是传授体育基础知识、基本技术和基本技能。这些手段使学生有一定的锻炼基础,进而达到更好、更有效地锻炼身体之目的。但是这种教学方法要受到课次、课时及技术、技能内容与过程的影响,因此我认为依靠体育课堂教学显然是不够的。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号