大红苹果压枝头——山西临猗县闫家庄乡科教兴果纪实     

陈自强  武喜娃  令狐青芳 《河北成人教育》1997,(1)

在收获的金秋十月,当你步入晋南黄土高垣大嶷山南侧的阎家庄乡,则令人赞叹不已,一片片苹果树相连成林,一串串红苹果压弯树枝,一户户男女老少喜歌采果,一辆辆运果汽车排成长龙。这丰收之景,闪烁着科教之光。  相似文献   

经典解构与历史戏说--关于当代文学中历史言说新倾向的讨论     

杨剑龙  洪玲  王晓芳  郭海荣  田炎  罗莉芳  汪宏桥 《周口师范学院学报》2005,22(1):10-15

编者按:20世纪80年代"新历史小说"兴起后,当代文学对历史的言说又有一种新的观照和动向骤然凸显.这具体表现在对以往经典作品的解读上,很多小说家以解构的方式,采取搞笑手段,既轻松又随便地在戏说中任意涂抹、颠覆历史.于是,人们开始对传统文化进行调侃、对游戏人生给予认同,解构经典、戏说历史几乎成了近年影视剧创作的主流.鲁迅、巴金、曹禺、张恨水、张爱玲的名家名作以及所谓的"红色经典"被乔装打扮一番后,也开始粉墨登场.一种"泛娱乐化"泛经典化"倾向在我国已呈愈演愈烈之势.如何看待这样一种现象,它的合理成分及不利影响何在?是应该大加挞伐、一概否定,还是分析其出现原因,理清其文化背景、社会心态、文学观点,正确对待?上海师范大学人文学院博士生导师杨剑龙先生带领他的一批弟子,就此展开了一次别开生面的对话和讨论,甚有启发意义.本刊特予发表,企盼能为当前的经典解构和历史戏说现象提供一些有益的思考、必要的反省,以引起更多的关注.  相似文献   

范长江新闻奖基金会成立     

培信  端芳 《新闻知识》1988,(5)

经中宣部新闻局同意,中国记协主席团、书记处联席会审议决定成立范长江新闻基金会。基金会将颁发的范长江新闻奖是全国新闻界中青年新闻最高奖。目前。范长江新闻基金会筹备组正在抓紧筹备工作。范长江同志是新闻界的一面旗帜,是我国杰出的新闻战士。他在青年时代采访西北,写成了新闻杰作《中国西北角》成为闻名全国的进步新闻记者。他是中国记协前身——中国青年记者协会的创始人之一。他在新民主主义革命和社会主义革命时期,为创造和发展我国的新闻事业作出了重大贡献。范长江新闻基金会旨在继承和发扬范长江献身于  相似文献   

凹透镜的会聚与发散     

廖树帜  欧阳义芳 《湖南教育学院学报》1996,14(2):38-42

本文研究了影响凹透镜成像而产生会聚作用的几种因素，如介质折射率、透镜球面曲率半径等；给出了薄凹透镜发散／会聚临界角；辅助透镜临界物跑与两透镜焦距、两透镜距离的关系，从而澄清了凹透镜不能会聚产生实像的概念及产生实像的实质。  相似文献   

计算机基础教育课程设置的设想   总被引：1，自引：0，他引：1  

戴光明  墙芳躅 《中国地质教育》1996,(3)

计算机的广泛使用有力地推动着现代科技的发展和社会的变革。对非计算机专业的学生进行系统的计算机知识教育,已成为现代教育体系的重要特征。  相似文献   

用实验演绎别样的初中化学教学     

李丽郝延芳 《中国教育技术装备》2018,(3):127-128

化学是一门以实验为基础的学科,大部分化学结论是通过实验得出的。从设计提出思考问题、鼓励学生合作探究、加强学生实验指导以及开展家庭实验等方面,对初中化学实验教学进行探究。  相似文献   

基于支持向量机的大学生网络信息偶遇影响因素研究     

田梅  朱学芳 《图书情报工作》2018,62(8):84-92

[目的/意义] 研究网络环境下大学生群体的信息偶遇敏感影响因素,以指导大学生群体提高信息偶遇能力,继而提升大学生信息素养。[方法/过程] 使用信息增益分析各影响因素与信息偶遇发生频次之间的相关性,构建敏感影响因素模型,并进一步利用支持向量机（SVM）建立信息偶遇频次预测模型。[结果/结论] 与发生信息偶遇最相关的10个影响因素分布于信息用户、偶遇信息、网络环境、情境因素4个维度;模型分类预测精度达82.96%,说明SVM对预测信息偶遇频次有良好效果。  相似文献   

新课标下语文教学的全方位渗透     

齐林芳 《太原大学教育学院学报》2004,22(Z1):175-176

高中语文要充分发挥其促进学生发展的独特功能,使全体高中生获得应具备的语文素养,并为学生的不同发展倾向提供更大的学习空间,使学生具有较强的的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和个性的发展奠定基础.  相似文献   

做客     

朱丽芳 《启蒙(3-7岁)》2002,(1)

点点和滴滴是双胞胎,他们俩的故事还真不少。现在,让我们跟着他们一起出发吧。  相似文献   

如何正确认识与实践课改--关于课改的讨论     

肖炜清  李玉昌  阳燊  林湘  唐倩如  李林芳  郑洁  梁伟芳 《广西教育》2005,(11)

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