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261.
编者按新世纪伊始,我国继续教育事业制度化管理、法制化建设进一步深入开展,依法兴教、依法治教局面更为喜人。各地区、各部门纷纷依据本地区实际、本单位特点建章立制,制定或完善继续教育条例、法规和管理办法,一些极具操作性、针对性的继续教育条例、法规相继出台,为我国继续教育事业的健康发展指明了方向。本刊现将《中国科学院知识创新工程试点全面推进阶段加强对现有人员继续教育的实施办法》、《天津市专业技术人员和管理人员继续教育条例》全文刊登如下,以资借鉴。 相似文献
262.
从我院建设实践谈新设置本科院校发展中若干矛盾的辩证关系 总被引：6，自引：0，他引：6
湖南商学院于 1 994年建院 ,作为由成人高校和专科学校合并组建的新院校 ,如何尽快探索出一条具有湖南商学院特色的办学之路 ,尽快提高教育质量和办学效益 ,以期在新世纪的高等教育领域中占据一席之地 ,一直是摆在我院全体师生员工面前的首要课题。结合我院的建设实践 ,我们就新设置的本科院校如何辩证认识和正确处理建设、发展过程中的若干矛盾 ,谈谈我们的思考和体会。一、规模发展与质量提高的关系新中国高等教育的发展历史似乎总是在为“规模发展 =质量下降”作注脚。新设置的本科院校 ,特别是升格设置的本科院校 ,在教育质量上 ,与具有… 相似文献
263.
1科学背景宇宙线是来自宇宙深处的高能粒子流,主要由质子和多种元素的原子核组成,它携带着宏观宇宙、微观世界和空间环境的科学信息,联系着宇宙的历史、天体的演化、空间 相似文献
264.
中国科学院高技术研究与发展局 《中国科学院院刊》2010,25(3):353-357,238,359
<正>1科学背景卫星遥感是20世纪60年代新兴的科学领域之一,它是以卫星为平台,利用遥感仪器对地球或其他太空目标进行观测,观测数据经过地面站的接收和处理,转化成可供各行各业应用的、信息极其丰富的数据资 相似文献
265.
266.
中国科学院研究生院 《学位与研究生教育》2005,(7):61-61
中国科学院研究生院的前身为中国科学技术大学研究生院,从1978年建院至今,经过20余年的发展,已经成为目前我国乃至亚洲规模最大的研究生教育实体。中国科学院研究生院以中国科学院分布在全国20余个省(市)的100余个研究院所为依托,以设在北京的研究生院本部为主体,以分布在上海、成都、武汉、广州、兰州的5个研究生教育基地为延伸,形成了覆盖全国的研究生教育网络。 相似文献
267.