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31.
中央电大 《现代远程教育研究》1996,(11)
填空题(1)晶体三极管有和构上,它们都分三个区,即两种类型,在结 和 (2)电路如图l所示。试分析当输入电压“,分别为ov和10v时,对应的输出电压u。各为多少伏,并填表1。已知三极管饱和时ucEs毛0.3v,导通时“二二0 .6Vo件’讨淤鸯Ucc(1曰j》 (a)(b)(e)(d) 图2 (7)实现将公共数据上的数字信号按要求分配到不同电路中去的电路叫_;而根据需要选择一路信号送到公共数据线上的电路叫_毋。恤如恻。七,.’c.锄图1表l (3)在下列一组数中,_(写序号)是等值的。 a.(254):。b.(1 1 1 1 1 101)2 e.(F五)1‘d.(375)s (4)逻辑表达式Y=八刀乙十互口〕 几BD的… 相似文献
32.
中央电大 《新疆广播电视大学学报》2001,(1):19-22
广播电视大学是采用多种教学媒体和手段进行远程教育的开放性高等学校,是实行统筹规划、分级办学、分级管理、分工协作的教学系统。教学过程管理是完成教学培养目标、保证教学质量、发挥系统办学优势的重要环节。 为进一步加强教学过程管理,保障教学过程的组织与实施,提高教学质量,特制定“广播电视大学教学过程管理规范”。 相似文献
33.
一、名词解释 债按份之债连带之债特定之债种类之债债的担保保证抵押质押定金留置权
债的履行债的转移合同要约承诺招标 拍卖互易合同居间合同赠与合同信托合同技术合同承揽合同惜贷同合委托合同合同变更合同解除不当得利无因管理动产质押权力质押人身权生命健康权肖像权名称权名誉权知识产权著作权邻按权著作权客体著作权人著作权使用许可专利权人 专利申请人专利权发明实用新型外观设计商标商标权商标注册商标权使用许可商标权转让法定继承遗嘱继承继承代位继承转继承遗赠遗托遗赠抚养协议继承权 遗产民事责任过错责任无过错责正当防卫紧急避嫌不可抗力意外事件违约民事青仟侵权民事责任 相似文献
34.
惠州市十年制学校三算教研组 《华南师范大学学报(社会科学版)》1977,(10)
我们在校党支部的领导下,通过深揭狠批“四人帮”反革命的修正主义路线,激发了为革命而教的热情,在四年级“三算”班仅用12个教时进行“分数加减法”的教学,便收到了良好效果。我们的主要做法是: 相似文献
35.
揭阳县宝山中学语文教研组 《华南师范大学学报(社会科学版)》1973,(12)
在教学改革的过程中,我们遵照毛主席关于“要自学,靠自己学”的教导,进行编自学提纲的尝试,从而调动了学生学习积极性,提高了语文科的教学质量.我们为什么要进行编自学提纲的尝试呢?为了搞好启发式教学,我们深入到学生中做调查.学生反映说:教师布置课前预习不具体,难的课文看不懂,易的课文没看头;课前缺乏预习,课堂上教师提出的问题无法回答,结果是启而不发.学生反映的问题给我们一个很好的启示,要抓课前预习,课前预习指导要明确,要有具体任务.基于这样的认识,我们决定编写自学提纲,每一课教学之前,把这一课的自学提纲发给学生,让学生事先预习课文,在此基础上改革课堂教学.一学期来,高中一年级编了十五课自学提纲,占全期课文的百分之八十.高中二年级编了十一课,占全期的百分之七十四.编自学提纲之后出现了什么情况呢? 相似文献
36.
37.
北京师范大学附中地理教研组 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1999,(9)
随着我国经济的不断发展,计算机在各行各业的应用日益广泛,已进入了我们日常工作和生活的各个领域。计算机在学校的课堂教学中也不例外,正在发挥着越来越大的作用,为我们提供了现代化的教学手段,为教学改革、提高教学水平和质量创造了有利的条件。然而,非常令人遗憾的是,近年来,尽管学校计算机硬件设备不断改进,但是适合学校地理教学应用的多媒体教学软件却难觅踪迹。即使有时遇到,但其科学性、系统性与实用性都令人难以恭维。有些地理教师花费了很多时间和精力,亲自动手设计制作了一些地理教学课件,但由于种种条件的限制,这些… 相似文献
38.
宝应县子婴河公社中心小学语文教研组 《江苏教育》1965,(5)
上学期,我们曾要五年级学生写一则《招领启事》,结果只有几个学生写对,多数学生不是将事情叙述不清,即是把格式写错。他们一致反映:“时间长了,忘了。”这情况表明,我们过去对应用文教学的重要性认识不足,只在课堂上教了即算,教了新的,不去复习旧的,教本学期的,不去复习以往几个学期的。因而,学生学得不牢实,在实际生活中不会应用,这一问题引起了我们的重视,对如何改进应用文教学作了研究,我们采用了下面一系列的办法: 一、结合阅读教学,复习巩固学过的应 相似文献
39.
六安县城北小学算术教研组 《安徽教育》1964,(8)
充分运用算术课本是培养学生自觉地钻研例题、术语、法则等的一个重要方法。过去我们认为教算术不同于教语文,让学生看书,还不如教师讲,所以学生接触书本的机会很少,这样做无疑是把学生凭借充分运用算术课本是培养学生自觉地钻研例题、术语、法则等的一个重要方法。过去我们认为教算术不同于教语文,让学生看书,还不如教师讲,所以学生接触书本的机会很少,这样做无疑是把学生凭借 相似文献
40.
上学年,学校党政领导为了更有效地提高数学教学质量,曾提出了加强基础知识教学的要求。一年来,我组通过各项教学改进措施,学生的数学知识质量有了较为显著的提高: 相似文献