目的论指导下高校翻译教学改革的新方向     

贯丽丽 《牡丹江教育学院学报》2014,(10):101-102

目的论打破了传统语言学派翻译理论的束缚,将翻译的交际功能与目的放在首位,在指导高校翻译教学改革方面更有利于实现翻译教学的作用和预期目的。本文从目的论角度出发,对我国现阶段高校翻译教学中存在的不足进行深刻剖析,论述我国高校翻译教学的主要目的以及在翻译教学中对学生的培养倾向与策略。  相似文献   

以科研为依托,加强工科学生实践能力和创新能力培养的探析     

来丽丽 《中国科教创新导刊》2013,(2):27-27

培养高校学生的实践能力和创新能力是高等教育的主要任务。通过对高校工科类本科生实践能力培养现状进行分析,讨论了参与科研活动对培养和提高工科学生实践能力、创新能力的影响,希望对工科学生的培养有所帮助。  相似文献   

脑白质病变伴颈动脉狭窄患者认知功能障碍的相关危险因素分析     

司丽丽 《黑龙江科技信息》2018,(7)

目的:探讨脑白质病变伴颈动脉狭窄患者认知功能障碍的相关危险因素分析。方法:本研究连续入选2016年12月—2017年10月于广饶县人民医院神经内科接受治疗的存在脑白质病变的患者的临床资料187例,根据有无颈动脉狭窄分为颈动脉狭窄组和非颈动脉狭窄组,得出我院住院的患者中脑白质病变患者合并颈动脉狭窄的患病率,以有无认知功能障碍作为因变量,各种血管病危险因素作为自变量进行Logistic回归多因素分析。结果:我院存在脑白质病变的患者发生颈动脉狭窄的发病率为47.59%。脑白质病变与颈动脉狭窄存在相关性。颈动脉狭窄组患者的Mo CA评分结果(21.02±2.33)显著低于无颈动脉狭窄组患者(23.43±2.63),差异具有统计学意义(P0.01)。中重度颈动脉狭窄患者的Mo CA评分显著低于轻度颈动脉狭窄患者,差异具有统计学意义(P0.05,P0.01)。年龄(OR=1.332,95%CI 1.194-1.485,P0.001)、吸烟史(OR=1.396,95%CI 0.328-5.944,P0.01)、饮酒史(OR=0.251,95%CI 0.05-1.252,P0.05)和C反应蛋白(OR=1.414,95%CI 0.883-2.264,P0.05)是脑白质病变合并颈动脉狭窄患者出现认知功能障碍的独立危险因素。结论:颈动脉狭窄越严重,患者的认知功能损伤越严重。年龄、吸烟史、饮酒史和C反应蛋白是脑白质病变合并颈动脉狭窄患者出现认知功能障碍的独立危险因素。  相似文献   

对语义三角的再思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

支丽丽 《辽宁教育行政学院学报》2011,28(4)

语义三角是在指称论的基础之上发展起来的对意义的阐释.它通过概念(系统意义)把语言表意符号和客观外界的所指对象联系起来,并一直备受语义学家们的关注.但这个图式仍然存在着某些无法解决的问题.因而可以尝试提出语义四面体图式,并用场景集合来替换所指对象,进而阐述其在词汇语义教学中的启示.  相似文献   

本科毕业论文（设计）体制改革探析   总被引：1，自引：0，他引：1  

韩振芳  土丽丽 《河北北方学院学报(社会科学版)》2011,27(4):109-111,116

毕业论文（设计）是本科生培养计划中的一个重要教学环节,其质量的下降不容忽视。从管理和教学环节出发,在现有教学模式的基础上,提出毕业论文（设计）管理及教学环节体制改革的一系列措施：进一步细化毕业论文（设计）管理规范、制定多元化的毕业论文（设计）形式、优化毕业论文（设计）的选题机制与策略、完善本科毕业论文（设计）的评价保障体系、进一步加强管理改善毕业论文（设计）的教学基本条件、加强教学环节的体制改革,将毕业论文（设计）环节延伸到教学实践中去等。只有从体制上着手规范,才能使学生在现有的环境和条件下积极、轻松地完成高质量的毕业论文（设计）。  相似文献   

关于游戏材料提供的一点思考     

支丽丽 《中小学作文教学(小学版)》2011,(31)

从心理学的角度分析,在游戏中,幼儿通过对玩具、物品的摆弄和操作,其语言、情感、想象等心理活动都频繁发生,有力促进其身心全面发展。对于这种玩具物品,我们可以理解为游戏材料。从现实的角度来看,教师是游戏材  相似文献   

大学英语分级教学课堂认知环境调查与研究     

干丽丽 《四川教育学院学报》2011,27(4):96-98,101

为了创造适合分级教学的英语课堂环境,调查了四所大学分级教学模式下的综合英语课堂环境,并运用统计学中的T检验法,对不同英语水平、学科（文综和理工科）及性别的学习者的差异进行了研究。895名非英语专业的本科生参加了该项调查和研究。结果显示：目前的大学英语课堂环境不太适合分级教学的要求。根据研究结果,提出了一些教学建议,力求提高学生在分级教学模式下对课堂认知环境的接受程度。  相似文献   

输入输出相关性在大学英语阅读教学中的实证性研究     

干丽丽 《黑龙江教育学院学报》2011,(8):174-176

如何提高大学生的英语阅读水平一直是大学英语教学的重点问题。语言的输入和输出问题是二语习得研究的一个关键领域。然而长期以来,在教学实践中,很少有人将输入理论与输出理论结合起来用于语言教学。但是在语言教学中,输入理论与输出理论有着极强的相关性,只有将二者结合应用,才能充分地发挥它们的作用。为此,特将其作为一项实证性研究,将输入输出理论结合起来应用于语言教学中,将阅读、口语与写作同时应用于阅读语言实践中。186名非英语专业本科生参加了该研究。通过期末阅读测试,用统计学中t检验法(t-test)对实验班与对照班的成绩进行比较,并与实验前的成绩进行对比分析。结果显示,实验班的各项成绩,尤其是阅读成绩明显优于对照班。从而验证了在大学英语阅读教学中输入和输出理论具有一定的相关性,二者结合对学生阅读水平的提高起到了积极有效的作用。  相似文献   

生命的海洋——羊水     

丽丽 《科学与文化》2007,(2):52-52

地球上的生命起源于海洋。远古时,海洋中的各种分子不断碰撞,产生了氨基酸、蛋白质,直至生命。现今,那浩瀚的大海中,游弋着多少鱼虾,栖息着多少生命:但大家是否知道,在人体中也有着一片生命的海洋?精子和卵子结合称为受精,其产物就是受精卵。一旦受精完成,一个新生命便诞生了。大约经过一周,受精卵经过千辛万苦的跋涉,才从输卵管到达子宫,找到其温床——子宫,并一头钻进子宫壁中,在那里生“根”了。受精卵不断增殖变化,衍化出胚胎及其附属器官。羊膜便是受精卵衍化出来的附属器官之一,它衬在子宫的内表面,就像一个密封的口袋,口袋内的空隙就…  相似文献   

网络时代高校图书馆面临的挑战与机遇     

蒋志斌  陈丽丽 《黑龙江科技信息》2004,(9):202-202

本文从高校图书馆在服务意识转变，图书馆资源建设．图书馆员素质提高等方面论述了网络时代高校图书馆面临的挑战与机遇。  相似文献