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101.
本文在分析图书情报机构与ISP各自竞争优势和劣势的基础上，初步探讨了图书情报机构与ISP相互融合的总体趋势以及在实现融合的过程中，图书情报机构所需要做出的努力。 相似文献
102.
农业现代化作为十八大提出的“新四化”发展内容之一,对增加农村经济效益,缩小城乡收入差距,促进我国国民经济和社会良好持续的发展至关重要。而转变农业发展方式、加强生态农业的发展则是实现农业现代化的一种有效途径。运用 SWOT 分析法对衡水市生态农业发展进行系统性分析,结合目前衡水市生态农业发展的现状及存在的问题,分别对政府、企业和农户提出一些相关的对策建议,以便能够促进该市尽快实现农业现代化的全面发展。 相似文献
103.
书院制是实现通识教育（素质教育）和专才教育相结合,力图达到均衡教育目标的一种学生教育管理制度。书院通过通识教育课程和提供非形式教育（即非课程形式）,配合完全学分制,推展学术及文化活动,实现学生文理渗透、专业互补、个性拓展,鼓励不同背景的学生互相学习交流,满足学生的个性化发展需要,最终促进学生的全面发展。 相似文献
104.
于敏 《新课程学习(社会综合)》2013,(5)
学生在学习历史的过程中,总是离不开读书、答题、记忆这三个环节,而记忆又是学生所费心的事.怎样才能提高学习效果呢?仅用这三个环节的相互关系,浅谈一下历史五段学习法. 相似文献
105.
以学生的信息素养培养为统领,本文在高专师范学校计算机应用基础课程的教学观念更新、课程内容建构、教学方式选择、评价方式运用四个方面提出了若干建议,以期改进课程教学。 相似文献
106.
英语教学应从学生的角度考虑,真正实现教学互动,形成生动有趣的课堂局面,激发学生的学习积极性,才能顺利完成教学任务,为社会输送合格的人才。 相似文献
107.
108.
109.
对他们来说,市场就是他们拿起笔来的惟一动力；没人买账,他们的文字也就随之灰飞烟灭。因此,他们不太关注出版方的文化传统、历史底蕴,版税和印数是他们选定的惟一指针。 相似文献
110.
发展创造思维能力的关键是动脑思考,创设问题情境,启发引导学生独立思考,让学生提出不同看法和见解。只有在活跃、宽松、民主的课堂氛副中,学生具有的问题意识才能充分地表露和发展,教学活动中应特别爱护和尊重学生的个性,让他们积极思维。爱因斯坦说过“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”[第一段] 相似文献