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21.
媒体发生错舛是一个不争的事实。其发生错误的原因也多种多样,有媒体从业人员的素质问题,有责任心的问题等等,为了减少差错,要提高从业人员的敬业精神,加强责任意识,还要有严格的奖惩制度。  相似文献   
22.
目的 论述网球项目的运动代谢特点与营养补充,为提高网球运动员运动能力和大众网球运动健身水平提供理论依据.方法 采用文献综述的方法,从运动训练学、运动生理学、运动生物化学、运动营养学等角度,论述了网球运动的代谢特点,分析在网球运动中的营养补充.结果 网球运动项目属于技战能主导类隔网对抗性项目,由 诸多的连续短时间爆发性动作组成,在众多影响运动员竞技能力和健身效果的因素之中,体能水平是其中最为关键的一个因素,网球运动员和大众网球运动健身人群应重视营养的科学供给.结论 网球运动员和大众网球运动健身人群除了要正常摄入各种营养素之外,还应适量摄入特殊的营养素,如优质蛋白质、肌酸等.  相似文献   
23.
对于课程,美国学者古德莱德将课程从纵向上分为五个层次:理想的课程、形式的课程、领悟的课程、运作的课程、经验的课程。古德莱德对课程的纵向分类,是在课程由理想状态“流”向实践,最终转化为学生经验的过程中所截取的五个重要的“断面”,每个断面都是课程存在的一种重要形式,如果将其连缀起来就变成了课程转换的链条。我们认为,对课程应该从静态与动态两个角度来理解。从静态的角度看,课程包括各种课程文件,如课程计划、课程标准、教材以及各种经验等,这在一定程度上指的是指导课程活动的指南、蓝图和素材;从动态的角度看,课程是一种活动…  相似文献   
24.
25.
自创造力概念提出以来人们就在探索创造力与智力之间的联系。经过众多心理学家和教育家的不懈努力,如今已取得了一个较为一致的结论,即高创造力必须以超出一般水平的智力作为基础,但较高的智力并非必然地带来较高的创造力,而低创造力者的智力水平并不一致。概言之,较高的智力是较高创造力的必要不充分条件。研究表明,导致创造力与智力之间呈现这种非线性相关性的主要原因是,非智力因素在创造力的发展和创造性活动的过程中起到了至关重要的作用。这一结论启示我们,在培养学生创造力的过程中不但要重视学生智力的开发,同时也要重视学…  相似文献   
26.
乐玩好学是儿童的天性,"玩中学"则是对现代教育反思基础上的一种返璞归真,是对教育本质、儿童本性、生命本真的价值回归.文章以"过家家""扑克牌""项目参与"等形式的"玩中学"活动为切入点,从突出儿童活动的主体性、重视具身认知的情境性、把握儿童成长的自然性、善用交流评价的导向性4个方面对家庭教育实践中所进行的"玩中学"提出...  相似文献   
27.
基于新工科和工程认证,结合实际教学情况,分析课程中存在的问题,提出教学模式和教学内容的改革与探索:以提升教师政治素养为契机,以课程思政为切入点,将思政与科研、教学紧密结合;强化课堂教学效果,培养学生勇于创新和探索实践的能力;加大理论知识和交叉学科前沿成果的融入,实现“三全育人”。  相似文献   
28.
随着网络信息资源的爆炸式增长,搜索引擎信息收集的集中式存储已无法满足需求。而扩展到分布式环境的信息如何快速定位成为了新的难题,本文详细介绍了如何使用开源软件库Lucene以及RM(I远程方法调用)技术建立分布式环境下的新型索引。  相似文献   
29.
变压器在发生事故之前,通常都会有异常情况,因为变压器内部故障是由轻微发展为严重的.变压器的故障常被分为内部故障和外部故障两种.内部故障为变压器油箱内发生的各种故障;外部故障为变压器油箱外部绝缘套管及其引出线上发生的各种故障.文章主要分析变压器运行的检查维护及故障处理的方法,可供广大同行技术参考.  相似文献   
30.
面对教育变革,教师总有一种“惰性”存在,这种惰性是教育变革与课程实施的最大障碍.在初中物理跨学科课程实施中,教师常存在逃避知识体系更新、过度依赖他人经验、消极面对课程改革、满足于浅层次理解等惰性表现,不利于跨学科课程的有效实施.本研究分析了教师惰性的产生原因,并从消除抵抗心理、保障实施条件、加强交流合作以及促进课程反思等方面提出克服之策,助力物理教师专业发展与深化义务教育物理课程改革.  相似文献   
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