全文获取类型
| 收费全文 | 243篇 |
| 免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 183篇 |
| 科学研究 | 49篇 |
| 体育 | 4篇 |
| 综合类 | 4篇 |
| 信息传播 | 5篇 |
出版年
| 2024年 | 4篇 |
| 2023年 | 12篇 |
| 2022年 | 3篇 |
| 2021年 | 2篇 |
| 2020年 | 3篇 |
| 2019年 | 2篇 |
| 2018年 | 1篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2016年 | 3篇 |
| 2015年 | 2篇 |
| 2014年 | 11篇 |
| 2013年 | 24篇 |
| 2012年 | 20篇 |
| 2011年 | 19篇 |
| 2010年 | 24篇 |
| 2009年 | 15篇 |
| 2008年 | 17篇 |
| 2007年 | 15篇 |
| 2006年 | 4篇 |
| 2005年 | 4篇 |
| 2004年 | 12篇 |
| 2003年 | 6篇 |
| 2002年 | 9篇 |
| 2001年 | 10篇 |
| 2000年 | 9篇 |
| 1999年 | 6篇 |
| 1998年 | 3篇 |
| 1997年 | 2篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1992年 | 1篇 |
排序方式： 共有245条查询结果，搜索用时 203 毫秒
81.
82.
83.
于海波 《学生之友(初中版)》2012,(1):22-22
德育教育在现代人的素质结构中占居着核心的地位,德育是素质教育的根本。寓德育教育于数学教学过程之中。是素质教育、义务教育和数学课程标准的重要组成部分,数学教育若要实施素质教育就应该在学科教学中有机地渗透德育,引导学生在学习数学的同时提高自身素质,完善自我。新课程的培养目标指导我们：“要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德; 相似文献
84.
在调研高职院校学生英语阅读水平的基础上,选择实施读前讨论、头脑风暴、预测指南、预习预测课文大纲、K-W-H-L策略、词汇的语义映射、概括总结、细节阅读、读后讨论和WYHL表格十种英语阅读策略,构成高职阅读学程设计的主体框架。研究表明,实施学程教学可以有效激发当代高职生进行英语阅读的兴趣和动力,提高他们的阅读理解能力。 相似文献
85.
为了应对时代变化及未来发展的各种需求,自20世纪90年代以来,"核心素养"逐渐成为全球范围内教育政策、教育实践及教育研究领域的重要议题。本文综合分析美国K-12教育在核心素养教学实践方面积累的宝贵经验,总结出了美国K-12教育的八个基本特征:多元性、整合性、实践性、开放性、合作性、技术性、激励性和审辨性。美国的K-12教育在核心素养教学实践方面为我们提供了非常宝贵的操作性和实践性极强的经验样本,如能学习借鉴并服务于我国的教育教学实践,必将有助于促进我国的教育教学改革,助推我国打造学习型社会。 相似文献
86.
以往对科学史轻率、简单、肤浅的认识,导致在科学教育实践中教育者对科学史教育价值的轻视,因此,有必要深入解析科学史的文化内涵、挖掘科学史的教育资源、评价科学史的教育价值,进而革新教师的教育观念、促进教师的专业发展。 相似文献
87.
自韩国光复以来,政府颁布并实施的农村教育政策可分为三个阶段:农村教育环境改善期、农村学校布局调整期和农村教育质量稳步提升期。纵观韩国农村教育的发展历程,其政策在实施过程中暴露出一些问题,如教育质量两极分化,学校定位偏差,学校布局不合理等。为改善实施状况,韩国未来的农村教育政策已经呈现出了一些新的发展趋势。 相似文献
88.
在Hessian矩阵正定的前提下,首先利用线性插值构造了一条折线,并利用该折线提出了一种求解信赖域子问题的精确求解方法,称为分段折线法.并且证明了分段折线路径的合理性,最后分别通过与牛顿法、单折线法、双折线法和切线单折线法的数值实验作比较,数值结果表明新算法是有效且可行的. 相似文献
89.
教师个人课程不仅是教师对各种课程重新理解与建构的结果,同时也是教师进行课堂教学的一个必经环节。教师个人课程的提出实质是向教师赋权,为增强教师的课程自主权开辟合法空间。教师个人课程有利于“理想课程”向“现实课程”的转化;有利于“个人教学”向“个人课程”的转变;有利于促进教师的专业发展。 相似文献
90.
于海波 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,38(2):98-100
当代女大学生在面对社会时,具有自身的优、劣势。优势表现在语言能力、思维能力、交往能力、管理能力、忍耐力方面。弱势表现在缺乏开拓性、进取性和风险意识、参与意识,惧怕心理、设障心理、自我意识心理较强等方面。女大学生应强化优势,克服弱势,从以下几方面完善自我：珍惜新时期为女性提供的大好机遇,充分认识提高自身素质的重大意义;转变观念,克服世俗偏见;克服不足,加强修养,培养优良品格;加强锻炼,提高体能素质。 相似文献