地方综合类大学环境微生物学实践教学模式改革     

邢子鹏  万家峰  于秀娟 《教育与职业》2014,(36)

环境微生物学实验课是环境科学与工程专业重要的专业基础课程,其特点是具有较强的理论性与实践性,因此,只有坚持实践教学模式的不断改革与创新,才能培养出高素质、复合型、创新型高级专业人才。文章探讨了地方综合类大学如何发挥自身优势来开展环境微生物学实践教学模式改革,给出了改革应遵循的原则和一些具体的做法,以期为环境微生物学实践教学课程建设与教学改革提供参考。  相似文献   

文化与管理—谈学习型组织与中国企业管理模式发展方向   总被引：1，自引：0，他引：1  

汪旭晖  于秀娟 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2002,25(3):7-9

学习型组织是一种全新的管理观念，它根植于西方化土壤，但却与中华民族化有着深的渊源和联系。学习型组织与中华传统化的契合之处，代表着东西方管理化融合的趋势，代表着未来中国企业管理模式的发展方向。未来中国企业管理模式将朝着人管理、创新管理和系统管理方向发展。  相似文献   

基于BIM-CDIO理念的应用型本科院校跨专业人才培养的研究与实践     

许珊珊  于秀娟  孟丽岩 《教书育人》2023,(3):76-80

信息化是当今社会发展的大趋势，本文针对BIM技术的市场需求巨大与资源供应（即应用型本科院校人才培养）缺口的现状，进行了基于BIM-CDIO理念的应用型本科院校跨专业人才培养的探索与研究。在传统建筑行业培养方案的基础上融入BIM技术，调整工程培养模式与教学管理体系，提出BIM-CDIO跨专业融合模式，使人才培养与建筑企业未来的纵向发展需求无缝对接，为多工种合作产业链培养和输送全方位、跨专业、实践型、卓越化的本科应用人才。  相似文献