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71.
仇宝华 《中学语文教学参考(初中生版)》1999,(4)
“表以陈情”（刘勰）,诸葛亮的《出师表》历来受到人们的高度评价,被视为表中的代表作,皆因其“情词恳切”而感人至深。清吴生誉其为“可铭金石,可泣鬼神”,文天祥《正气歌》亦云：“或为出师表,鬼神泣壮烈。”那么,其所“陈”何“情”,笔者认为不能作简单的理解... 相似文献
72.
在新课程背景下,初高中数学衔接教学的问题备受关注。本文针对此问题进行了研究和实践,提出了一系列有效的解决方案。笔者首先分析了初高中数学教学理念、教材知识和学生学习心理等方面存在的差异,然后从整体衔接、知识衔接、方法衔接和心理衔接等四个方面提出了具体的策略。通过实践验证,这些策略能有效提高初高中数学衔接教学的效果,帮助学生顺利过渡到高中数学学习。 相似文献
73.
曾几伺,美术课上,教师不敢做示范。究其原因不外乎有这样两方面：一是示范讲解属于典型的讲授式教学,一触及就好像与新课程理念有悖;二是示范教学不当而产生很大的弊端,容易束缚学生的思维。因此,美术课一度出现教师“动口不动手”的现象。美术作为一门动手性极强的学科,教师的示范是指导学生学习、帮助学生理解描绘对象、掌握绘画技巧的重要手段。那么美术课中教师的示范又该如何操作,现结合教学实践谈谈自己的浅见。 相似文献
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76.
1教具装置图(见图1)2仪器特点及用途(1)特点本实验是一跨学科实验,把物理和化学知识很好地结合起来,既增加了趣味性,又激发了学生学习科学的兴趣。(2)用途①本教具可根据电磁感应原理证明电解质溶液的导电性,说明其内部存在着自由移动的阴阳离子。 相似文献
77.
引进分形几何学中分维数概念来分析公路网，弥补了缺少路网几何总体特征的评价，对浙江省公路网分维数进行赋值研究． 相似文献
78.
高中数学具有抽象性、逻辑性较强的特点,随着课程的不断深入,学生普遍存在着理解能力变差的现状.递进式教学法为高中数学教学的开展提供了一条新思路.递进式教学法以学生的学习基础和接受特点为依据,通过递进式教学课程的开展,逐步提高学生的理解力,帮助学生形成完善的数学思维. 相似文献
79.
仇东东 《温州职业技术学院学报》2006,6(3):12-15
随着温州市人均GDP的增长,国家政策的扶持和城市空间的拓展,小汽车在温州得到了快速的发展,温州市每百户小汽车的拥有量在国内处于领先水平。小汽车的迅猛发展对温州的城市交通造成了严重影响。应加快建设快速轨道交通的可行性研究,大力发展常规公共交通,合理规划和建设停车设施,合理引导小汽车的使用。 相似文献
80.
武术套路比赛具有很强的观赏性,武术在我国也有着广泛的群众基础,但是武术套路比赛却经常缺少观众,为了探究其原因,改变其现状,文章运用文献资料研究方法,对如何提高武术套路比赛的观众上座率进行了分析研究,并提出了一些相应的具体对策。 相似文献