首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   783篇
  免费   2篇
  国内免费   19篇
教育   573篇
科学研究   94篇
体育   52篇
综合类   26篇
文化理论   1篇
信息传播   58篇
  2024年   6篇
  2023年   8篇
  2022年   5篇
  2021年   11篇
  2020年   7篇
  2019年   11篇
  2018年   7篇
  2017年   4篇
  2016年   13篇
  2015年   12篇
  2014年   49篇
  2013年   30篇
  2012年   26篇
  2011年   37篇
  2010年   43篇
  2009年   50篇
  2008年   43篇
  2007年   75篇
  2006年   55篇
  2005年   44篇
  2004年   41篇
  2003年   28篇
  2002年   26篇
  2001年   19篇
  2000年   31篇
  1999年   21篇
  1998年   10篇
  1997年   13篇
  1996年   14篇
  1995年   11篇
  1994年   12篇
  1993年   3篇
  1992年   2篇
  1991年   5篇
  1990年   2篇
  1989年   3篇
  1988年   4篇
  1987年   3篇
  1986年   3篇
  1985年   5篇
  1984年   1篇
  1983年   4篇
  1982年   1篇
  1981年   1篇
  1980年   2篇
  1976年   1篇
  1965年   1篇
  1955年   1篇
排序方式: 共有804条查询结果,搜索用时 0 毫秒
721.
读己     
老祖宗曾留下“吾日三省吾身”之古训,如今的时尚中人,已视成为“木乃伊”的陈腐语言。其实,人离开读己,经常会失去自识。  相似文献   
722.
学生冯磊因父亲判刑对学习丧失信心,几周来不听讲不交作业,常规教育没有化解他冰封的心。我说:“请冯磊同学一定交作业,一张写有名字的空白纸或信物也行。”课代表向他要作业时,他冷着面孔踢了踢地上的冰糕棒说:“给你作业,不要拉倒!”我把那支小棒洗净晾干,一面写上他名字,画了一株摇曳的蒲公英;另一面写上“自古磨难出英才”。图文并茂的木简给冯磊带去很大情感愉悦,他惊愕、兴奋、感动,态度陡然生变,不仅交作业了,而且学习也主动了。作业本成了我们情感交流的乐园。他用彩笔写了:“对不起老师,你辛苦了。”我就回敬:“N(你)点滴进步,W(…  相似文献   
723.
围绕网络文化与青少年的思考,本文探究了网络文化的特征及对青少年的不利影响,提出了一些应对的措施。希望在网络文化环境下能对青少年的健康成长有所帮助。  相似文献   
724.
博士生英语教学改革的实践与思考   总被引:4,自引:0,他引:4  
南京大学博士生英语教学改革以面向国际学术交流、提高博士生使用英语从事实际学术交流的能力为基本宗旨,以国际学术交流实用文体教学为重心,引入“中国传统文化之英语表达”,建设网络辅助教学系统,实行开放式教学,取得了显著的成效。  相似文献   
725.
高校图书馆与信息素质教育问题剀谈   总被引:1,自引:0,他引:1  
信息素质教育是时代赋予高校图书馆的崭新课题。本文论述了我国高校图书馆信息素质教育的现状、作用,提出并分析了高校图书馆和信息素质教育的几组对应关系和应采取的对策。  相似文献   
726.
高三复习备考的后期,如何提高物理复习效率?现根据2007年高考《考试大纲》物理部分,结合学科特点,提出以下复习建议。  相似文献   
727.
2006年2月20日,以“无限创意,无限活力——我与奥运”为主题的“白兰氏杯”广东省中学生英语作文比赛在文稿拉开帷幕,本次比赛由广东省教育厅教育教学研究室和广东教育杂志社联合主办,国际著名保健品牌白兰氏鸡精赞助协办。比赛将比2006年2月持续至5月,在广东省500多万名中学生中开展,是迄今为止我省规模最大的中学生英语作文比赛。  相似文献   
728.
受奥运启迪,当奥运会落下大幕之后,我便开始了乒乓球的游戏。这里所以称游戏而不是运动,实因主题是为了找乐,而运动也就自然而然地蕴藏于其中了。白天在电脑上耕耘一天,晚上便与楼里的楼友,在楼下的乒乓球室,开始了名叫“拔罐子”“贴膏药”的玩耍。少年童真老年狂。它正好体现了古语中的这种精神内涵。  相似文献   
729.
情节是构成电影的不可或缺的要素,是其存在的根本。故事和情节是有区别的。情节是比故事大的概念,而故事只是情节的一种具体形式。作者不可以任意编造和安排情节。安排和处理一部电影的情节时,既要注意到它的生动性和丰富性,又要注意到使它符合人物性格发展的逻辑。  相似文献   
730.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号