想象源于生活的积累     

蜀平 《南京师范大学文学院学报》1999,(5)

在文艺创作中,想象是指作者进行艺术概括时,把某些有内在联系的生活现象熔铸到一个生动、具体的典型形象或典型环境中去的思维活动。想象决非凭空臆造,而是源于作者深厚的生活积累、知识积累,是深深扎根于现实生活的土壤之中的。作家笔下塑造出的栩栩如生的形象都倾注着他对生活的关切、热爱或憎恶。郭沫若在《天上的街市》这首诗中,流露出执著寻求光明和理想的情感。“定然在天街闲  相似文献   

知识经济的兴起与跨世纪人才的培养研究     

海宇慧  洪仁杰 《六安师专学报》1999,15(1):75-78

２０世纪后半期以来,知识经济在全球范围内勃然兴起。知识经济的兴起既推动了人的发展,又对人提出了新的要求。为此,建立起一种全新的教育理念即现代教念即现代教育理念就成为必须。  相似文献   

学校体育部（室）的组织文化与文化管理     

刘华周映春  柏慧敏平杰 《上海体育学院学报》1999,23(B12):207-208,213

体育教育组织(体育部、室是其中的一个重要组成部分)是学校的一个较为特殊的组织。对于这一组织的文化构成和行为分析,有利于我们更好地加强对体育教育组织的建设,而这种建设在文化管理理论指导下,会产生更好的效能。  相似文献   

ESPN——全球最大的体育电视网     

慧琴 《体育博览》1999,(1)

ESPN 就在我们身边在我国,几乎任何一个对体育感兴趣的人都会无一例外地收看过 ESPN 及其下属的、业已开播两年的 ESPN《亚洲体育杂志》节目、时间可能在白天,也可能在夜晚。但是,我们自己可能并没意识。到包括家喻户晓的 CCTV 体育频道的节目,北京电视台体育部,北京有线台体育频道,以及各地方卫星电视的体育频道和有线电视的体育节目,在国际体育的电视转播中无一例外地切换过 ESPN——全球最大的体育电视网。假如我们在国外旅行,更容易在异国他乡找到 WSPN,因为它在16个国际体育频道拥有全部或部分股份。目前,ESPN 在我国拥有的观众已达650万人,而在美国,ESPN的有线和卫生电视节目已进入6600万个家庭,占美国家庭总数的70％,成为该国最大的有线电视台。在世界范围内,收看 ESPN 节目的家庭高达9500万个,分布在150多个国家。而  相似文献   

边城浪子──吴俊     

慧媛 《当代体育》1999,(23)

吴俊曾是中国国奥队的集训队员,而入两年前那火云集了现在国奥队近一半队员的同青队中,吴俊曾是主力边后卫。本该是在赛场上奋勇拼搏的时候,天俊却只能在场外遗憾得着青队人们的表演．但这并个能掩盖他的才华,在经历广两次停赛风波之后,他成熟了许多,知道该怎样将精彩释放到球场上．现在的他在万达队的的确确是挑起I人梁。D慧媛回吴俊D看了国奥队的比赛了吗）回：哎,为什么又要提起国奥队呢yD图为你是国奥的适龄球员,还因为你曾是他们中的一员,怎能不关。C比赛呢y回比赛我看了两场,感觉这次国奥实力还可以,但是运气差了些。本…  相似文献   

抓住三个“联系”教学《白杨》     

高志平  纪伏龙 《小学教学研究》1999,(10)

《白杨》(人教社九义教材六年制小语第九册)是一篇讲读课文,文章表面上赞颂的是白杨,实际上赞颂的是扎根边疆的社会主义建设者们。课文内容含蓄,意义深刻,学生不易理解。为了发展学生的思维,促进学生认识能力的提高,从而更深刻地理解课文。我觉得可以根据课文内容,紧紧抓住以下三个“联系”进行教学:  相似文献   

浅谈家访的“五性”操作     

周长民  张得平 《教学与管理》1999,(6):19-19

家访是学校教育的延伸,它通过家庭、学校的互相沟通,密切配合,进而拓宽协作领域,形成育人合力,优化育人环境。我们在开动“访车”进行家访的过程中,注重了“五性”操作。一、目的性。推行素质教育需要广大家长的积极支持、努力配合。我们从培养学生品德高尚、身心健...  相似文献   

围绕“三美”赏析《鸬鹚》     

高志平 《小学教学研究》1998,(9)

《鸬鹚》是一篇文质兼美的散文,它以轻灵的笔调,诗一般的语言,从静态美、动态美、节奏美三个方面,为我们描绘了一幅精彩的风景画,给人以艺术美的享受。一、错落有致的静态美文章第一段通过写捕鱼环境,描绘了湖面的静态美。文章所写的景物几乎都是成双成  相似文献   

略论中小学教师继续教育课程设置的基本原则     

陆难平  李殿国 《中小学教师培训》1998,(X2)

略论中小学教师继续教育课程设置的基本原则□陆难平李殿国随着继续教育观念深入人心以及社会需求、科技发展,尤其是文化的趋同,建立和完善中小学教师继续教育制度的时机已经成熟。而继续教育课程是继续教育制度的重要组成部分,是实施继续教育这个系统工程的蓝图。它是...  相似文献   

走出误区——透过语文教学的弊端对中学语文教师继续教育的思考     

陆难平 《中小学教师培训》1998,(C3)

走出误区——透过语文教学的弊端对中学语文教师继续教育的思考陆难平语文课的内容来自广阔的社会生活,无论是对历史精髓的继承,还是对现代文化的学习分析,以及对未来的想象,在一定程度上都反映了人类精神世界的广阔性和丰富性。因此,它能直接影响学生的情趣、情感和...  相似文献