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91.
代永华 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1995,(1)
两难选择中的宏观货币政策代永华在我国的经济体制和金融体制改革转轨过程中，极为困难、复杂而又亟待解决的是宏观货币政策的选择问题。这一选择是否正确，不仅关系到前一阶段宏观调控成果的巩固和扩大，而且事关今后国民经济能否持续、稳定、协调的发展。一、货币政策的... 相似文献
92.
代巧丽 《黄冈师范学院学报》2006,26(Z1)
晚清经济立法是中国近代意义上经济立法的首次实践,是中国近代法律变迁史上重要的一页.本文拟对晚清经济立法的历史动因及其晚清经济立法的主要内容作一历史考察,并剖析其历史意义及其局限性,为我们今天的经济法制建设提供有益借鉴. 相似文献
93.
从1987年4月起,中国人民银行陆续发行的新版人民币,背面图案都是几个优美奇绝的风景名胜区,而这些风景名胜区,在小学地理课教材中都曾提及到。在小学地理课教学中,通过这些风景名胜区的补充教学,不仅会使学生进一步认识到我国的壮丽山川和自然风光,而且会进一步激发起学生的爱国主义思想和民族自豪感。一百元人民币的背面图案是井冈山。井冈山位于江西西部,山高谷深,林木茂密,水泉叮咚,溪流潺潺,还有大型溶洞和许多珍稀的植物,是以革命胜迹为主要特征的风景名胜区。在教授小学地理课本二十 相似文献
94.
当前，中小学人事制度改革的主要任务之一，就是要全面推行教职工聘用制度，建立健全同社会主义市场体制相适应、能进能出、富有活力的教师管理制度。教师聘用制的推行，事关全国i000多万中小学教师的切身利益，因此应搞得扎扎实实，不流于形式。 相似文献
95.
小学地理课和历史课有着密切的联系,因为史地知识相互渗透,相辅相成。尽管在小学地理课中出现的一些历史知识和在历史课中涉及到的有关地理知识,根据本学科的教学要求,不可能作详细的讲解,但也不能一带而过,应该有个简要的交待,只有这样,才能使学生深刻理解各课教学内容,并保证在小学阶段掌握一定的史地知识。下面试举几例: 相似文献
96.
林砺儒是我国杰出的革命教育家、是马克思主义教育思想在中国传播的开拓者和奠基人之一。他较早地运用马克思主义的观点，对教育进行了历史的、阶级的分析，科学地揭示了教育的本质，并在教育的方法论、教育的发展方向问题等方面进行了精辟的阐述。本文着重探讨他的马克思主义教育思想，试图从一个侧面展示他对马克思主义教育思想在近代中国的传播、形成和发展所做出的贡献。 相似文献
97.
为教师发展做“嫁衣” 总被引：1，自引：0，他引：1
据《中国教育报》(2002.5.12)报道,北京市丰台区南宫小学在首都师范大学教育专家的指导下树立一种新观念:把自己的学校变成“教师发展学校”,使教师们真正感受到了教育教学与研究一体化,走上了专业发展之路。当社会已进入竞争时代,学习时代时,在各行各业的人们忙着“充电”,忙着发展的同时,教师再也不能几十年如静水一潭,教师也要发展———几十年局限于一方校园的目光需要放宽,几十年的三个“一”工程(一本课本、一本教参、一张嘴)需要改变,几十年的“一桶水”,也需要发展成“一条源源不断的河流”。作为学校的管理者,如何为教师的发展服务… 相似文献
98.
程序法定原则是行政行为必须遵循的法律程序,步骤与方式则是程序法定原则的主要内容,方式与步骤的违法即构成了行政程序的违法,行政程序的违法则属行政违法,违法的行政行为只能被撤销,因此,提高行政人员的法律素质和行政程序意识,是遵行程序法定原则的关键。 相似文献
99.
通过对国内外关于成人高等教育教师科研能力与教学能力相关性研究成果的总结,提出以单位科研业绩及其增量作为教师科研能力的代理变量,以单位教学得分及其增量作为教学能力的代理变量.样本选择2009-2010年、2011-2012年、2013-2014年三个评估周期的相关数据,采用格兰杰(Granger)检验和OLS回归分析等方法研究成人高校教师科研能力与教学能力之间的相关性.研究结果表明,单纯的科研投入并不一定能带来成人高校教师教学水平的改善,由此引起的科研能力与教学能力之间的关系也不明确,但长期科学有效的科研投入可带来科研能力和教学能力的双丰收,科研能力与教学能力表现为正相关关系. 相似文献
100.