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101.
<正>由于受传统教育思想的影响,许多教师对学生的学习始终不放心、不放手,无论是识字、写作还是阅读都是"满堂灌",认为只有这样才能让学生达到教师所期望的目标。殊不知,这种教育教学方法实在是一种落后的教学方法,大大束缚了学生的思想个性,阻碍了学生充分发挥自身的潜力。因此,我们在教学活动中要始终把学生放在教育教学的主体地位, 相似文献
102.
抗日战争时期正是民族意识空前觉醒、民族精神空前高昂、民族解放运动空前高涨的时期。抗日战争时期正是毛泽东思想全面成熟的时期。毛泽东思想把中华民族的思想水平提高到了前所未有的高度,使中华民族的自尊心、自信心得到普遍的提高,民族意识得到空前的觉醒;毛泽东思想为中华民族精神注入新的血液,既继承了民族优秀传统,又融会了时代精神,中华民族精神得到全面升华;新民主主义的提出,使社会主义在中国落到了实处,从而开辟了适合中国特殊国情的民族复兴之路。 相似文献
103.
现在的学生感受力很强,他们重感情,强烈地要求别人重视自己,每个学生心理上都有一架天平,时时对教师的爱心进行衡量,这是一种细腻的情感体验,学生一旦感受到了这种情感,就会产生心理呼应,这样将会出现令人想像不到的效果。 相似文献
104.
和谐社会需要和谐教育,和谐教育需要构建和谐班级。如何才能构建一个和谐优秀的班级呢?开展丰富的班级活动,是构建和谐班级的有效途径。常言道:行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。叶圣陶先生也说过:习惯是在实践活动中培养 相似文献
105.
思想政治教育应明确新时代大学生思想政治素质“知行合一”的发展逻辑,推动“知”“情”“意”“信”“行”诸要素辩证发展。沟通理论与现实,才能激发学生积极的情感;经受社会思潮的洗礼与利益诱惑的冲击,才能砥砺学生的意志品质;参与伟大祖国的建设,才能培养起坚定的理想信念。体验式思想政治教育的“想验”“体验”“亲验”是促进学生思想政治素质“知行合一”发展的有效进路。 相似文献
106.
107.
108.
109.
徐永战 《南通师范学院学报》2008,(6):111-115
南通民居的门楼是南通地域文化的忠实记载者,近代建筑从传统式建筑,到中西结合式,最终发展成西洋式建筑,在这个发展过程中,传统门楼的朴实无华充分体现了南通文化的“和中内敛”的地域文化特征。二门无论从用材还是构建的配置以及装饰都明显优于大门,充分显示了南通文化的张力。而近代的门楼包括中西融合式和西洋式,充分吸收了外来的文化,使外来文化和本土文化达到完美的融合,显示了南通对外来文化巨大的包容性。 相似文献
110.
我在农校学习期间,除了学好文化课外,还注意学好专业课,并先后购买了‘猪病防治’等十几本专业书籍,又订了‘黑龙江畜牧兽医’、‘国际家禽’等五种专业杂志;同时我还利用节假日,星期天及课余时间,抄写了 相似文献