歌唱艺术中声乐美学的优势体现分析     

刘会轻 《黄河之声(科教创新)》2017,(2)

歌唱艺术是广大人民群众最喜闻乐见的一种艺术表现形式,歌唱艺术家对歌曲的歌词、节奏、情感表达等都是需要一定技巧的。而声乐美学可以指导歌唱艺术,使得歌唱艺术成为一种美的感受和美的实践。  相似文献   

音色在声乐演唱中的运用及表现     

刘会轻 《黄河之声(科教创新)》2017,(3)

人们欣赏美妙的歌曲,觉得音乐能打动人心,不光是歌曲本身创作的好,还有演唱者对于音色的极致运用,因此在声乐的演唱中,只有对音色的运用足够灵活才能发挥的最好,也就能把声乐表演的更好,因此本文就针对此观点来探讨一下音色在声乐演唱中的运用.  相似文献   

羽毛球运动员比赛心理的影响因素探析     

史国轻 《湖北广播电视大学学报》2014,(3)

本文运用文献研究法、逻辑分析法对中州大学和郑州一些俱乐部的羽毛球运动员的调查分析,以及文献资料找出影响羽毛球运动竞赛情绪的一些因素,并对共性因素进行分析,以便为羽毛球运动员的训练和教学提供一些针对性的意见。  相似文献   

运用迁移规律进行数学教学     

刘瑞轻 《学周刊C版》2014,(4)

正学生已经获得的知识、基本技能、方法甚至行为等,对后继学习的影响,即一种学习对另一种学习的影响,在教育心理学上叫做迁移。迁移在教学上有很重要的作用。因此,教师要重视运用迁移规律来设计教学程序。在课堂教学中,教师不仅要把一般的原理、概念、规律教给学生,而且还要让学生学会概括这些原理、概念、规律的方法,使之达到"举一反三,闻一知十,触类旁通"的教学效果,下面我就如何运用迁移教学方法,谈点个人粗浅的认识和看法。一、夯实基础知识,创设迁移条件我个人认为,学生在学习新知识以前掌握的知识和一般概念原理,对学习新知识有  相似文献   

基于积件思想的教学课件的设计与开发     

胡畅霞  刘晓星  陈云轻 《中国教育技术装备》2014,(20):64-65

在积件理论基础上,分析积件型课件设计开发的一般流程,选择Flash技术为开发平台,以多媒体技术基础教学内容为案例设计开发课件,探索一种计算机辅助教学的新模式。  相似文献   

环氧化酶-2和CD34在宫颈鳞癌中的表达及与临床病理关系研究     

王琳冬  韩向春  郝秀轻  张林西  郭颖  白美玲  王淑强 《河北北方学院学报(医学版)》2010,27(6)

目的:检测环氧化酶-2(COX-2)及CD34在宫颈鳞癌组织中的表达,并探讨二者在宫颈鳞癌形成及进展中的意义.方法:应用二步法免疫组化检测系统检测94例宫颈鳞癌组织、26例宫颈上皮内瘤变(CIN)及5例正常宫颈上皮组织标本中COX-2及CD34的表达.结果:COX-2在CIN和鳞癌组织中阳性率分别为53.85%,77.66%.随着分化程度的降低,COX-2表达阳性率显著提高,在中、低分化鳞癌中的表达显著高于高分化鳞癌(P＜0.01);有淋巴结转移组明显高于无淋巴结转移组(P＜0.01).MVD表达随着病理学分级的增高而明显增高,在Ⅲ级为(46.21±9.07);MVD在有淋巴结转移组(42.27±12.36)显著高于无转移组(26.58±7.15)(P＜0.01).COX-2和CD34在正常宫颈上皮组织中均呈阴性表达;两者表达与患者年龄及临床分期均无关(P＞0.05).结论:人宫颈鳞癌组织COX-2表达增强及MVD增高,COX-2可能通过促进肿瘤血管生成而促进宫颈鳞癌的进展,在其发生、进展中可能具有重要作用.  相似文献   

淋巴管生成在食管鳞癌进展中的意义     

郝秀轻  王鸿雁  郭颖  王琳冬  张林西  白美玲  李秀娟  武欣 《河北北方学院学报(医学版)》2010,27(3):8-11

目的:探讨食管鳞状细胞癌组织中淋巴管生成的临床病理意义.方法:应用单克隆抗体D2-40检测食管癌周围和中心区以及正常食管组织中微淋巴管密度(lymphatic micro vessel density,LMVD),分析其与食管癌患者年龄、性别、食管癌分化程度、淋巴结转移的关系.结果:肿瘤周围区LMVD明显高于中心区和正常组织.肿瘤周围区LMVD和淋巴结转移密切相关,而与肿瘤的分化程度无关.结论:食管癌在肿瘤周围区存在着明显的淋巴管形成,检测肿瘤周围淋巴管密度可以预测肿瘤淋巴结转移,因此具有良好的临床病理应用价值.  相似文献   

花季友谊赛未完     

漠漠轻寒 《初中生阅读世界》2013,(3):25-25

当校园里的紫荆花再度开放的时候,我才猛然发现初中生活仅剩三个月了。为了激发大家的学习兴趣,老班不知哪根神经搭错了,竟给我们来了个“二人大PK”。老班安排成绩相当的同学坐在一起。每次月考后,输的人就要让赢的人在脸上随意作画,然后招摇过“校”。  相似文献   

“风味”这边独好     

雪轻旋 《教书育人》2004,(19)

我不是美食家,南北菜宴吃什么都一个味儿,虽也不妨碍食欲,却不会吃罢还留个念想。唯有各地的风味小吃能让我神魂颠倒地咂摸个没完,那思念的程度不是随便谁都能想像得到的。几年前做投资顾问,专帮企业出谋划策,改制啦、重组啦、上市啦,于是有机会满世界乱跑。如果说中国境内被我“涉足”过的省份占全部的90%,那么,借“顾问"之机光顾的至少应该在一半以上。惭愧的是,去了那么多地方,名胜古迹没记住多少,风味小吃倒是刻骨铭心了。只要一说去哪哪哪,第一反应就是那地方有啥好吃的?如果这趟没吃到小吃,就好像没去过那座城市一样,兴味索然。 唉!有…  相似文献   

做读书笔记的四种方法     

李月轻  郭红娟 《河北自学考试》2001,(8)

一、记号与眉批 这是最简单的笔记形式，两者往往结合使用。记号的形式，一般分圈点、划线两种。圈点有圆点（·）或圆圈（。），划线有直线（——）、波浪线（～～～～）或双直线（＝＝＝）等，读书记号不宜过多，而且一般应做到相对固定，在做记号时，要形成自己的一套习惯，如在一段话下面或旁边划上直线用以表示这段话值得注意，用二条或三条线表示特别注意等。 眉批，就是在书眉（正文上下的空白处）写上简单的心得体会，批语或疑问等。眉批应做到简明扼要，在写眉批之前，写些什么，应先在脑子里酝酿成熟，如感到要写的话很多，则可以…  相似文献