高职院校师资队伍建设的若干思考——以建筑类专业为例     

陈兰云  何农 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2008,23(1):51-53

高职教育的特殊性决定其师资队伍建设有别于普通高校,应更注重教师的技术应用素质。结合建筑类专业特点,对专业教师的专业实践、兼职教师的聘请和管理、专业带头人选拔与培养等提出思考,为高职院校师资队伍建设提供参考。  相似文献   

机制类专业"双师"素质教师队伍建设的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

马广  何农 《职教论坛》2008,(12):19-21

改善高职教师结构,以适应人才培养和专业变化的要求,对高职教育来说是一项应当长期坚持的任务。通过分析高职院校机制类专业“双师”素质教师的培养现状,结合实际提出了机制类专业“双师”素质教师的培养思路。  相似文献   

左岸偏左 右岸偏右     

何农 《中外文化交流》2005,(4):22-25

“左岸”,在中国大陆,现在属一个特别“小资”的词。左岸,来自法国。法国人爱把河岸分左右称呼,就像中国人爱把山坡分阴阳一样。“巴黎的左岸”,这个容易让人浮想联翩觉得充满异国风情的地方,广义上是指流经巴黎、把“艺术之都”一分两半的塞纳河以南的部分;狭义上是指靠近河南岸、圣·米歇尔大街和圣·日耳曼大街交汇的方圆数公里处。 提起“左岸”,人们马上联想到这样的背景或气氛:诗、哲学、贵族化、咖啡馆、艺术……当然,还有文化。 不错,巴黎的左岸非常文化。几乎所有的大媒体、大多数研究机构和政府机关都在左岸。这里还有数不清的画…  相似文献   

解读巴黎夜生活的关键词     

何农 《中外文化交流》2005,(9):52-53

巴黎的夜生活都有什么内容和形式？相信每一个巴黎人都有自己不同的回答。去餐厅吃饭，去酒吧喝酒聊天。听音乐或跳舞，参加私人聚会，听音乐会或看歌剧、话剧，看晚场电影。健身、打球，还有就是去近年刚兴起的卡拉OK一展歌喉……都是巴黎人夜生活的方式和内容。可以说，所有不同要求、不同条件的人，都可在巴黎找到适合自己的夜生活。选择的多样性，决定了这个浪漫之都、艺术之都夜生活的丰富和高质量。每周出版的不同版本的“导玩”期刊，是初来巴黎必不可少的指南。  相似文献   

两个人的电影节     

何农 《中外文化交流》2006,(1):52-53

法国东部洛林地区维苏尔小镇，有一对热心宣传亚洲电影的夫妇：德乎阿纳先生及其夫人。凭着对亚洲电影的热爱，他们在这个只有一个电影院、总共5个放映厅的小镇。已连续举办了十几年的“亚洲电影节”。这是法国最早的以亚洲影片为主体的电影节。  相似文献   

再识乔治·桑     

何农 《中外文化交流》2005,(6):42-45

一个美国人第一次到法国工作一段时间后,别人问他对法国的印象。他说,这里的男人都打领带,女人都不穿裤子。和美国人的轻松、随意风格不同,法国男人上班期间一律打领带,哪怕质料不好的领带;而女人一般都穿裙子,哪怕冬天也很少穿长裤,特别是正式场合。但你可知道,法国女人为了得到和男人一样穿长裤的权利,经过了约100年的奋斗。其中,女作家乔治·桑的作用非凡。1804年7月1日出生在巴黎的法国女作家乔治·桑,是被其同时代人公认的最伟大作家之一。雨果说:“她在我们这个时代具有独一无二的地位。特别是,其他的伟人都是男子,惟独她是女性。”乔…  相似文献   

高职教育服务地方经济的研究   总被引：4，自引：1，他引：3  

何农 《金华职业技术学院学报》2009,9(2):9-12

高等职业教育具有教育与经济的双重属性。高职教育与地方经济存在着互动发展的关系。然而当前高职教育与地方经济互动由于障碍的存在而受阻,高职院校、企业及政府三方若共同努力,推进高职教育为地方经济服务的有效路径是存在的。  相似文献   

论高职教师培训体系的构建   总被引：3，自引：0，他引：3  

何农 《江苏高教》2009,(4)

高职教育要办出特色,关键在于有一支高水平的师资队伍.教师素质已成为高职院校内涵发展的源动力,而培训则是提升高职教师自身实力的可行途径.文章提出了高职教师培训的内容体系.阐述了高职教师培训的形式和途径,并对如何创新高职教师的培训机制进行了探讨.  相似文献   

新思路写出大手笔——浙江金华市民办高校融资办学的探索     

陈丽能  何农 《职教论坛》1999,(12)

１９９７年国务院《社会力量办学条例》的颁布实施,使得民办高校面临着新的发展形势。提起办学,自然少不了人、财、物。但人和物这两个要素均取决于财———办学经费这一根本要素。所谓民办,自然是撇开了政府财政拨款这一方式。怎样才能筹集资金用于办学？这成了热心办学的人们的一个难题。根据国内的情况,目前民办高校的筹资机制可概括为这样几种：一种是华侨个人出资,象李嘉诚先生创办的汕头大学,但这样肯投资教育且资金雄厚的华侨微乎其微,很难找,目前也仅限于沿海少数几个省市;另一种是企业办大学,象东阳的横店大学,但其资金…  相似文献   

高等职业教育应加强实践性教学     

何农 《职教论坛》1999,(9)

我国高等职业教育起步较晚,但发展较快。自７０年代末至今,已有１００多所从事高等职业教育的院校,这些院校为地方生产第一线培养高级应用型人才发挥了积极的作用。高等职业教育的发展,虽然填补了我国高等教育的空白,但就其职业教育的特性而言,却仍未发挥出充分的效能。高等职业教育是相对于中等职业教育而言的,是指其培养的学生的理论性与实践技能性均高于中等职业教育,但就目前的现状来看,其培养的学生在理论上虽是高了一些,但在实践技能方面并未显示出“高”,甚至还低于中等职业教育。这就给我们带来了培养目标和教学环节方面…  相似文献