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121.
在初中数学教学中,教师要做的不仅是把基础知识传授给学生,让他们会做题、会考试,更重要的是对学生数学思维能力和独立思考能力进行培养。思维能力是人的诸多能力中最为核心的能力。教师在传授数学知识时如何帮助学生发展思维能力呢?文章围绕这一问题,从多个方面讲述如何在数学教学中培养学生思维能力的对策。 相似文献
123.
社会转型时期高校思想政治教育特点探析 总被引：22，自引：0，他引：22
在整个社会结构发生深刻变革的社会转型时期，高校思想政治教育呈现出一些新的特点，青年学生主体性的增强，要求在充分新生学生自主性的基础上进行积极的思想引导；现代社会信息传播的广泛性和迅速性，要求教育内容更贴近时代，贴近生活；大学生心理问题的突显，要求切实关切他们的心理健康问题。 相似文献
124.
何斌 《中国石油大学胜利学院学报》2000,14(2):15-16
坚持马克思主义学风与实现理论创新是辩证统一,密不可分的.只有以正确的态度对待马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,端正学风,坚持"一个中心","三个着眼于",才能在实践中不断实现理论创新. 相似文献
125.
健美操具有音乐、体育、舞蹈、美学的多种社会功能,对跳高选手的作用表现在:发展肌群力量,改善柔韧性;能诱导学生学习和掌握正确的基本技术和技能,激发学习兴趣;改善协调性,培养节奏感,促进训练后疲劳的恢复。但训练时一定要有针对性,内容不宜过多,时间不宜过长。 相似文献
126.
1995年我们对全国116名幼儿的视力、视力卫生习惯和视力环境进行了一次全面调查。其中两项重要指标的统计数字(见表1、表2)令人忧虑。 忧虑之一:116名幼儿阅读、绘画时眼物距全部低于北京市教委规定的视力卫生标准(35—30厘 相似文献
127.
科研机构改革一直是广东省深化科技体制改革的主要内容。文章分三个阶段阐述了广东省省直科研机构改革的过程，并对每个阶段改革的效果与问题作出了客观的评述。同时，对今后省直科研机构的改革也提出了建设性的意见。 相似文献
128.
129.
何斌 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(21):162-164
本文采用访谈法、实地考察法、文献法、测试法、比较研究等方法对“梁拳”进行了研究．结果发现“梁拳”与散打在主要功能与风格方面有许多共同之处．“梁拳”技法手段众多,运动形式多样;有较高的技击性、防御性;具有悦心健身、防身之价值．特别是将“梁拳”有关知识技能等融于散打技击当中,就能提升其实战效果．在准确反映其特征与价值的同时,促进散打运动的发展．另外从武术的健身、攻防、竞技等多个方面分析,“梁拳”也具有良好的应用价值与发展前景． 相似文献
130.