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41.
42.
数字编排法。通过简单的数字,可把史实串在一起,学生既学得饶有兴趣,又能顺着数字将发生的历史事件记牢。   如《第一次世界大战》可编成“一二三四二”,即一根导火索、两大军事侵略集团、三条战线、四次重大战役、俄国两次革命。   分类法。根据历史事件和历史事物的一般特征,把具有相同特征的历史知识组成一类,便于归纳,此法一般运用在复习中。如可把佛教、基督教、伊斯教、东正教、天主教等内容归为一类,把英法资产阶级革命、明治维新等内容归为一类。   演变线索法。以社会性质的演变为线索,以标志其变化的事件为纲,罗…  相似文献   
43.
基于制度观IBV理论,采用2006—2013年6 854家沪深A股和中小板上市公司混合截面数据实证分析国家创新体系对企业研发投入的影响,OLS模型回归的结果显示:国家创新体系与下一期企业研发投入显著正相关,资本密度与企业研发投入显著负相关,而且资本密度会显著调节国家创新体系对企业研发投入的促进作用。  相似文献   
44.
一、国内外新药研究与开发概况药品是一种高技术附加值的产品,具有研究周期长、耗资大、风险大、产品利润高的特点,世界上各大制药公司为了在激烈的市场竞争中占有一席之地,获取高额利润,大量投资开发新药,以谋求获得年销售额超过5亿美元的称为“巨型炸弹”的新药。而建国40多年来,我国在新药研究与开发方面走的是一条以仿制为主的道路,它是我国医药工业发展的历史必然。正是选择了仿制战略,我们只用了较少的投入就已建立了比较完整的医药工业体系。随着我国改革开放和市场经济的发展,我国从1993年1月1日起对药品实施专利保护。新…  相似文献   
45.
本文报道了天胡荽亚科和变豆菜亚科的5属30种和2变种的花粉形态。研究表明,这两亚科有 6种花粉类型,两亚科的花粉类型不相同但各自有相对的一致性,说明它们是两个自然类群;花粉形态的证据还说明了马蹄芹属归于天胡妥亚科的正确性等。  相似文献   
46.
为了改变以教师讲问为中心的阅读教学方式,不少学校正在尝试以导学卡为中介,引导学生自主、合作、探究学习。导学卡的运用,为自主、合作、探究的学习方式的推行搭建了一座美丽的桥梁。  相似文献   
47.
阅读教学有两种基本类型:一种以教为主的教学类型,教师不断地讲问,学生不断地听答;另一种是以学为主的教学类型,即在教师的指导下,学生自主阅读、思考、演练。阅读教学要提高效率,必须经历一个"以教为主"到"以学为主"的美丽的转身过程。  相似文献   
48.
在“‘阅读教学转型研究’漫谈之七”中,我们介绍了导学卡设计和使用的一般原则。本次漫谈,我们将侧重研讨精读课文导学卡的设计。下面以“范例解读”的形式展开研讨。  相似文献   
49.
王祖光 《科技风》2011,(19):246
随着我国数据库技术和现代信息技术的迅猛发展和不断完善,图像挖掘技术也开始发展起来,现如今已广泛应用于各个领域中。在使用数据挖掘方法进行挖掘前,进行预处理,十分重要。本文就从图像挖掘中的图像预处理技术入手,全面分析和探讨了图像预处理技术中的可视特征提取、对象识别和空间关系获取、数据规约这三个预处理方法,旨在促进图像挖掘及图像预处理技术的进一步完善和快速发展,从而发挥其应有的重要作用,以供借鉴参考。  相似文献   
50.
探究学习是新课程所倡导的学习方式,但探究学习在实际应用中存在着“被探究”的现象,而且探究学习的效果也经常受到质疑。如何让探究学习变得真实有效起来呢?作者结合教学实践,从探究内容的选择、探究情境的创设、探究资料的选择整理、探究任务的设计、探究活动中交流的安排、探究成果的检验这六个方面进行阐述,力求与同行探讨,使得探究学习能更真实更有效。  相似文献   
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