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唐诗余韵 《小作家选刊(小学)》2002,(10)
有时候，有一些人，有一些事，会在不经意间浮现在眼前。过去的日子，会随着冬天飘飞的树叶离去；而逐渐淡忘的情感，会不会因为春天的来临，破开层层的掩埋而再次萌芽?我在这样的日子里，想从窗口看得更远一些，但我只看见风，它从我的眼前飞过，蛊惑了我的视线，使我再也不能看透，它从哪一个方向带来了什么，它从我这里带走了什么。我不敢碰触的宁静，终日缠绕着我；我不愿得到的清醒，每天守候着我。它们使我有足够的余地，令一张面孔反复地酝酿，最终以一种陌生却挥之不去的形式，永远隐藏在过去无法捕捉的流年中。那便是桑。我惊异于… 相似文献
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唐诗余韵 《小作家选刊(小学)》2003,(6)
珍宝,珍宝。我有什么样的珍宝?待我去翻翻我的抽屉,拆拆以往的信件,看看小时候咧着嘴画的那些花花草草,以及所有的公主和王子的童话。珍宝,珍宝,我轻轻地叫着它们的名字,看它们像萤火虫一样围绕在我的周围,闪着淡淡的,温馨的光。 相似文献
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全日制专业学位硕士研究生规模的剧增、学制年限短等因素影响着全日制专业学位硕士研究生党员发展工作.针对这些新情况,必须从突出研究生党员思想建设的主导地位、创新管理方式、建立新的评价管理制度、以及利用网络平台提升党支部凝聚力等方面采取必要的对策,以加强全日制专业学位硕士研究生的党建工作. 相似文献
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科学史本身蕴涵着丰富的课程资源。现行生物教材中有关科学史的内容,大多以实验介绍的形式呈现,在实际教学中,可以把科学家们的经典实验设计成探究性的课题,让这些知识成为学生再发现和再创造的过程。学生沿着科学家的探索思路．领悟科学家的思维过程,了解科学家是怎样发现问题、分析问题和解决问题的。学生在学习的过程中不仅了解历史,更重要的是领会科学研究的一般方法,培养科学探究能力。 相似文献
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勤劳致富,科技增收,这是响彻在辽阔的中华大地上的时代强音。黄贝贝小朋友的《养蛏子》说的就是这样一个真实、感人的故事。蛏子是一种营养价值高而又美味可口的海生动物,过去渔民靠出海捕捞,现在也可以在海涂里大规模养殖,并成了沿海居民发家致富的新途径。爸爸承包了三十亩海涂,辛勤劳作,全家人都希冀着打一个翻身仗。可惜天不如人愿,“天敌”袭来,蛏子的生长不理想,眼看要前功尽弃了,“爸爸急得整天在家抽闷烟”。是呀,它关系到姐弟俩来年的学费呢,确实是够使人心焦着急的。“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。正在危急关头,科技人员送… 相似文献
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我时常不理解父母间的爱。既没有琼瑶小说里的卿卿我我,也没有泰坦尼克号上杰克和罗丝那样的轰轰烈烈。我时常怀疑他们当初是怎样相识、相爱的?难道这几十年来的生活把他们对彼此的爱消磨得一点不剩了吗?在我眼中,父亲是一个严肃的、固执己见的人,而母亲则有些唯唯诺诺,因为每次他们吵架,总是以母亲的涕泪满面而结束。我终于忍不住问母亲:“这件事明明是爸不对,你为什么让着他?”母亲擦了擦泪水,莞尔一笑说:“你爸的心脏不好,不能去刺激他。再说我让一步,大家都能平静一下,你爸也不会太生气。”看着母亲眼里晶莹的泪珠,我发现她是爱父亲的。… 相似文献
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胡余韵 《小溪流(作文画刊)》2006,(Z1)
德尔惠→我的个性无需修饰的我与生惧来就有“老大”的风范,众亲戚中,同一辈的我最大。两个小弟干脆叫我老大。众同学中我最大——班长,亦谓之老大,众多兄弟把我推上了这个自己都决定不了的“老大宝座”。狂拽不是我的个性,另类倒说得过去。我很“冷血”,但我有很多真诚的兄弟无怨无悔地跟着我屁颠屁颠地过日子。成绩好,工作能力强,这无疑为老师增添了一道难题。在他们眼中,我是一个令人头疼的尖子生。说得难听点,就是问题生:我不爱问问题,一天下来也不愿开口多说话,何来之问题?那便是——动感地带→我的地盘我作主兄弟不是用不摆pose,而是… 相似文献
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党的二十大报告把职普融通提升为国家重大教育改革项目。落实职普融通,首先要定义其性质。职普融通问题的关键分歧点在于它是手段还是目的。影响教育体系形成的关键因素是人类的技术。技术影响职业之间的关系,进而影响教育之间的关系。技术发展经历了三个阶段,即工匠技术阶段、机械技术阶段和人工智能技术阶段。智能化技术促使职业之间的关系由科层化转变为扁平化、网络化、融合化,职业教育与普通教育融合成为当前教育体系发展的基本趋势。目前我国的教育体系是在机械技术时代建立的,随着经济社会步入智能化时代,职普融通已成为教育体系改革不能回避的重大课题。职普融通达到理想状态是远期目标,当前的改革目标应更具现实性。职普融通教育体系改革要坚持职业教育类型定位这一前提,形成立体化的多层次融通体系,并把增强职业教育的教育性和选择性作为重点。职普融通的实践框架可从课程互设、学校互融、学制互通三个层面进行设计。这三个层面虽然在复杂性上呈递进关系,但改革实践可从任意一个层面开始。 相似文献
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六年级小朋友黄晨蕾的这篇《人生如茶》,旨在抒写自己的人生感悟。读过之后,觉得主题不错,以茶来比喻人生意蕴虽然不算新的创意但也比较恰当,不过也存在一些问题,可说忧喜参半吧。小作者写幼年时代,把它比喻成甜甜的菊花茶,“没有一丝丝的苦味”,“不会有苦恼”,只有幻想、天真,写出了内心的真实情感,“屁颠屁颠地跑到小伙伴的家里尽情地玩个够”,写得相当形象,一看可知是源于对幼年时代的追忆。文章对少年时代写得最为详细,它像“千里香”那样多姿多彩:除了“无忧无虑”的童心,天真放达的想像,也有了“淡淡的苦涩”。因为现在的小学高年级… 相似文献
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余韵 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(11)
读着余梦婷的作文《有一种爱是伤害》,心里升起一种复杂的情感。司马迁曾经赞扬过一种诚信品德:“言必信,行必果,己诺必诚。”妈妈在期末大考前许诺以一个“E百分”来奖励女儿,现在孩子果真考出了好成绩,可她竟然是“一脸的迷茫”,不仅“忘记了她的许诺”,而且还辩解说,她这样说的目的只是想让孩子“学得好些”。为此,期望落空的孩子流下了伤心的眼泪。这位妈妈的做法显然是欠妥的,不要说不符合诚信原则,对孩子的心情也不够了解,不够尊重。小作者的作文因为有切身的感受,“应事生文”,所以对失落、伤心的情感写得很生动感人,它当然是一篇优… 相似文献