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新课标提出教师在教学中要重视学生的主体地位,充分发挥学生的能动作用,让学生动手实践、自主探索、合作交流、创新发展。而学生则应变为学习的主人,学会从数学的角度去观察问题、思考问题、解决问题。下面,笔者结合教学实践,就新课标下的数学教学谈几点认识。一、培养学生良好的学习习惯在叶圣陶看来,人要是各种好习惯都养成了,我们的教育目的就达到了。良好的学习习惯只是众多良好习惯中的一部分。学习习惯包括许多方面,比 相似文献
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库婉汗·加尼木汗 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
学生的学习成绩与学生的自身素质、家庭教育、成长环境和教师的教学方法都有着密不可分的关系。那么，要想提高班级学生的学习成绩，我们教师在教学中要做到四抓：即抓习惯、抓细节、抓读书、抓差生。 相似文献
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开心 《小作家选刊(小学)》2011,(4)
那天，妈妈带我学钢琴回来，蓦地看到门口蹲着一个小老太太。妈妈看到她显然有些不知所措，那是我五年未见的奶奶。五年前，爸爸负了妈妈，妈妈坚决要求离婚，并且誓死不肯放弃对我的监护权。自那以后，影掠尤再也没见过爸爸。 相似文献