德国Phywe物理实验系统与我国物理教材的对比分析     

李春密  侯丹 《教学仪器与实验》2011,(9):62-64

对比分析了德国Phywe物理实验系统与我国物理教材在内容、内容安排呈现及教学方式上的差异。希望能够为我国课程改革的进一步拓展改进提供一些帮助。  相似文献   

湖南农村小学体育教学现状及对策研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

田云  侯丹 《黑龙江科技信息》2011,(7):172-172

运用调查、总结和文献等方法对湖南农村小学体育教学现状进行了分析,认为影响湖南农村小学体育教学质量有多方面因素,在解读这些因素基础上提出对策,旨在改进和提高农村小学体育教学效果和质量。  相似文献   

科技馆ＳＴＥＭ 教育的“基于全方位整合展品的体验式教学策略”          下载免费PDF全文

侯丹  宋昊泽 《自然科学博物馆研究》2017,2(1):23-30

STEM教育是目前各国用以提高学生科学素养及应用能力的重要手段,目前在我国进行STEM教育的主要载体为非正规教育。科技馆作为非正规教育的主要载体,在教学信息的载体、教学时间、教学空间、教学形式、获取知识的属性等方面都具有比传统教育更适合开展STEM教育的优势。本文从STEM学科三个维度“实践(Practices)”“跨学科概念(Crosscutting Concepts)”及“学科核心概念(Core Ideas)”的视角出发,融合了“基于合作学习和问题学习方法的逆向过程的教学设计方法”及“5E教学模式”等教学策略的核心思想,提出了适合科技馆STEM教育的“基于全方位整合展品的体验式教学策略”。  相似文献   

有关自行车中几个物理问题的探讨     

李兰秀  王庆媛  侯丹 《教学仪器与实验》2009,(9):27-29

从生活走向物理是新课程标准的教学理念之一,旨在让学生通过观察身边的事物,发现物理问题,进而运用物理学原理去解决问题,从而达到提高学生科学素养的目的。自行车是日常生活中学生们非常熟悉的一种交通工具。本文以自行车为例,说明如何将生活与物理相结合,让学生更好地进行物理学习。  相似文献   

论《维摩诘经》之神通     

侯丹 《池州学院学报》2014,(2):79-82

魏晋之际输入中土的佛教神通观,极大地丰富了以道家神仙方术为传统的中国古代小说神通变化的表现类型。其实,神通这一叙事特征在《维摩诘经》中已完整地得以呈现。本文就以此经为个案,对穿插其间的种种神通描述进行分析、归类,以期梳理出此经对古代小说神变情节之影响。  相似文献