模糊数学原理在土壤教学中应用浅析——以评价土壤肥力为例     

侯建伟  邢存芳  卢志宏 《赤峰学院学报(自然科学版)》2018,(2)

为了更全面、更直观的评价土壤肥力优劣.采用模糊数学的方法,通过结合生产实际对能反应出土壤肥力水平的代表性指标进行综合评价.将常规的土壤化验指标深层次应用,而不仅仅局限于土壤养分的某一方面.将模糊数学的方法应用于土壤学教学之中,评价土壤肥力.  相似文献   

如何让数学课堂充满趣味     

侯建伟 《甘肃教育》2015,(2):106

兴趣是最好的老师。我们每个人从事各种活动,都是由一定的动机、兴趣所引起的,有了动机、兴趣,才会积极主动地去从事各种活动,从而达到一定的目的。学习兴趣是学生学习的强化剂,在学生的认识过程与学习活动中起着巨大的推动和内驱作用。孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"此话非常形象、生动地说明了兴趣在学习中的作用。古往今来,许多发明家之所以能取得令人瞩目的成绩,就是与他们浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望有关。传统的数学课堂把丰富复杂、动态  相似文献   

谈谈思想品德课兴趣的培养     

侯建伟 《考试周刊》2012,(2):124-125

在初中教育教学中,思想品德课实效性不高,学生学习兴趣不浓厚是其主要因素。而提高中学生思想品德教育的实效,关键在于培养学生学习的兴趣。教师要加强学生对思想品德课学习兴趣的培养,使其树立科学的世界观、人生观和价值观。  相似文献