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991.
论职业学校学生主体学习模式的必然性 总被引：2，自引：0，他引：2
我国的职业技术教育在基本完成了外延扩张的任务后，走上以提高学生全面素质和综合职业能力为标志的内涵发展道路。这就迫切需要构建属于职业技术教育自己的教学体系：职业学校学生主体学习模式。我国职业教育的“基本教情”呼唤着学生主体学习模式；我国职业教育20多年的实践孕育了学生主体学习模式；主体性教育理论催生了学生主体学习模式。学生主体学习模式是当前我国职业技术教育进一步改革和发展的一种必然选择。 相似文献
992.
氯化铁催化合成乳酸异戊酯 总被引：1，自引：0，他引：1
氯化铁能够代替硫酸作为酯化作用的催化剂，在六水三氯化铁存在下可以由乳酸和异戊醇合成乳酸异戊酯，当乳酸，异戊醇和三氯化铁的物质量比为1：2：0．027，回流分水60分钟，酯收率99％。 相似文献
993.
教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十一册“稍复杂的分数应用题”。
教学过程：
一、现场调研
师：同学们，今天我们一起来复习“稍复杂的分数应用题”。在这之前，我想先了解大家原有的学习情况。 相似文献
994.
俞瑞康 《无锡教育学院学报》2004,(3)
从主体感知与加工的不同方式上组合成求知型、求实型、参与型和求新型四种思维类型。四种思维类型各有自己的心理特征。教育在于促进不同思维类型学生的真正发展。教师的任务即采择和匹配适合不同思维类型学生学习的教学策略 ,在不同思维类型的心理发展上做有益的引导与评价 ,促使每一个学生的创造性潜能得以最佳发挥和展示。 相似文献
995.
电工电子创新实验教学体系的研究与实践 总被引：16，自引：9，他引：16
以创新教育为目标的电工电子实验教学体系的改革是高等教育面向新世纪的研究课题之一。通过深入进行实验教学体系的研究，对电工电子实验教学体系进行了全面的改革，介绍了创新教育与工程实训，工程综合设计的关系，并进行了一年半时间的实践。实践效果说明，以创新教育为目标的电工电子实践教学体系对培养学生的实际操作能力是十分有效的。 相似文献
996.
四月的江南,春意盎然,充满活力。在这播种希望、孕育未来的季节里,全国29个省、市、自治区的90多位中师教育学科青年教师,带着领导、同事及家人的期盼,来到经济繁荣、基础教育发达、中师教育领先的江苏,参加国家教委师范司“希望工程”的首期培训班——教育学科青年教师培训班。 15天中,他们听取了国家教委师范司副司长孟吉平的报告,听取了7位专家、教授、中师特级教师的讲座和5名小学校长、优秀青年教师的介绍,参观考察了长江三角洲的无锡县、江阴市、张家港市、盛泽 相似文献
997.
深化改革上质量真抓实干出特色——前进中的湘潭机电高等专科学校湘潭机电高等专科学校座落在历史名城湘潭市区，校内环境优美，景色秀丽，是省“园林式单位”和“百佳文明卫生单位”。学校于１９５１年创建，曾办过中专、本科，１９８３年改办大专，培养机械工业高级工程... 相似文献
998.
本文系作者关于《宜宾市郊藻类植物资源》、《宜宾地区裸子植物研究》等文的继续,其中以植物地理学理论为依据,对该区蕨类植物的区系归属扼要地追溯求源;并对区内蕨类植物的种类、分布、开发利用等问题进行了综合报道,可供有关部门参考之用.文中关于植物的科、属、种的排列系统,是根据已故蕨类植物权威秦仁昌于1978年修改的新系统;所依据的微型标本系作者多年采制. 相似文献
999.
俞端正 《华夏少年(简快作文 )》2007,(12)
数学因其抽象而著称,所以每当人们提到数学课堂,总觉得死气沉沉,没有生气。我认为,只要方法得当,一样可以使数学课堂活跃起来,使之成为学生探索知识的乐园。 相似文献
1000.
杭州市部分学校在校本课程开发中,创生出五种类型的开发方式:基于浓郁地域特色的校本课程开发、基于师生的草根式校本课程开发、基于学校优势项目的校本课程开发、基于学校学科拓展的校本课程开发和基于学校目标取向的校本课程开发。通过对案例的评析,为中小学校本课程开发如何从理念到现实提供思路。 相似文献