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高考考试大纲对高考作文的要求有"论据充实"一项。怎样才能算是"论据充实"呢?论据的多维性所谓论据的多维性,就是在选择和运用论据时,考虑古今中外引例,考虑正反引例,考虑排比引例,把论据选择定位在不同指向、不同层面的高度,扩大文章的外延,借以提高文章的空 相似文献
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2004年11月13、14日，在经过整整两天的紧张决逐，浙江省首届广播电视主持人职业联赛决赛终于落下了帷幕，最终，广播新闻类的雷鸣(杭州广电集团选送)、沈涛(省广电集团选送)、项勇(省广电集团选送)、赵沙静(金华广电局选送)；广播娱类的魏秀玲(舟山广电局选送)、石磊(省广电集团选送)、刘兴河(杭州广电集团选送)、李行(丽水广电局选送)进入总决赛。 相似文献
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写新闻讲究惜墨如金,所谓“至高境界是简洁”。可有一种不简洁却是“司空见惯浑闲事”,那就是新闻标题与导语的雷同。笔者以为,这种雷同是最大的浪费。 相似文献
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长期以来,经济类话题几乎是枯燥乏味的代名词。如今,当人们跳出传统的思维模式,把经济放到全社会的系统中去观察,尤其是用百姓视角去观察经济现象,就会发现经济无处不在,经济有血有肉,是最富活力的活动,与每一个人都有密不可分的联系。在市场经济的背景下,经济话题外延的拓宽,使广播获得了多姿多彩的素材。近年来,党和政府每年都有指导性的经济改革政策出台。企业转换经营机制,建立现代企业制度,发展规模经济,经济结构调整,国有资产重组,等等,这些都是重要的经济话题,需要我们去宣传去报道,但是如果不具体化,又很难反映… 相似文献
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从五个方面对如何在高中化学教学中实施探索性实验教学在操作层面上作出了实践与研究.对如何最大限度地发挥学生学习的自由度和主动权有一定的借鉴价值. 相似文献
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庞红萍 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2007,(3):151-153
《英语课程标准》提出:“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。这五个方面共同促进综合语言运用能力的形成。”然而,课标在实施过程之中却存在着一些认识误区:1.课标过高、过空、难以实际操作;2.课标与应试教育水火不容;3.课标在低年级较适用,而毕业班特别是高三不适合。持有这样错误认识的教师除大城市和发达地区外较为普遍,绝对数量可观。然而,高三英语教学的实践却呼唤着新课标思想的阳光雨露。在高… 相似文献
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大力引进国外优质教育资源并以此提高教师素质、推动教育改革发展是新时期教育国际合作与交流面临的一项紧迫任务。江苏省在教师培训国际合作中，采用国际招标方式，引进国外优质教育资源，取得了理想的成效。 相似文献
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一、谈话揭题,轻触“一丝绿”1.师出上句,学生按照对句的要求说出下句:桃红、青山、日出江花红胜火。(柳绿、绿水、春是江水绿如蓝)师:同学们的对句中都有一个“绿”色,青山碧水,桃红柳绿,今天大家和老师一起跟着作者(宗璞)到美丽的西子湖畔走一遭,去领略那一份独特“绿”。(板书课题)2.音乐渐响起,师配乐范读全文。3.师:同学们,你是否也被西湖的“绿”所吸引,而使你流连忘返,再回过头去看看,刚才我们一起走过哪些地方?请同学把回答的内容写在黑板上。(雨中灵隐、道路两旁、飞来峰上、峰下小路、冷泉亭畔、花港观鱼)二、初读课文,拣拾“一片… 相似文献