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案例小华是某重点小学四年级的学生。从一年级至三年级,小华一直是一个乖巧听话的孩子。她是班上的优等生,不仅各门功课名列前茅,而且表现积极活跃,深 相似文献
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怎么办杭州一读者来信说：我女儿上了初中后，常常喊“压力大”，问她到底什么压力，又说不出。现在读初一就喊压力大，那到初三考高中时怎么办？真急人！答：孩子有自信，她就能承受压力。所以父母的职责不是帮孩子抹去对她产生压力的事情，而是要帮助她学会面对压力。在教育上要注意以下几点。1.孩子诉说压力大时，你要表现出亲切的关注，并放下手中的活，准备倾听。在饭桌上，父母可以随机讲一些自己或别人成功处理压力的故事，也可以讲一些不成功的反面例子，引导孩子参与议论，发表自己的看法。2.如果孩子诉说头疼、胃疼，表现烦躁，缺… 相似文献
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卢梭是现代儿童心理学的创始人,自然主义教育思想的代表人物。卢梭主要的教育思想著作是《爱弥儿,或论教育》,这是一部讨论教育问题的哲理小说。卢梭从自然哲学观点出发,坚决反对封建专制教育,主张对儿童进行适应自然发展过程的“自然教育”,强调教育应顺应儿童天性的指引,即根据儿童的年龄、个性及性别实施不同的教育,以达到培养自然人的目标。卢梭也是一个家庭教育的实践家,他在管教孩子的胡闹行为上非常有技巧,也非常有成效。本期人物:卢梭 相似文献
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乐乐有一副榔头积木，它由圆、三角、长方和正方四种几何形状、一把木榔头和一些小棒组成，每块积木都有一个小圆孔，每种几何形状都有红、绿、黄、蓝四种颜色。妈妈买这副积木是让乐乐玩敲击游戏，强壮手臂力量。乐乐已经认识周围的许多事物了，以此推理，妈妈认为乐乐能够识别简单的几何形状。日常用品中虽然不乏各种几何形状，但这些形状有的不够单一，有的过于庞大，两岁的乐乐很难识别。妈妈意外地发现榔头积木非常适合做乐乐学习几何形状和颜色的教具。当然，乐乐只爱玩，妈妈就“在玩中教”。妈妈发明了很多简单有趣的游戏，乐乐就在… 相似文献
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晓冶（化名）曾是一个静的孩子，学习成绩在班里居中游。读初中时。因为沉溺网络游戏，成绩随之逐渐下降。网瘾6年，辍学至今。和很多家庭一样，晓冶开始玩网络游戏的时候．父母并没有太多干涉。但随着晓冶熬夜的次数越来越多。父母开始苦13婆心地规劝，可晓冶越听越烦．最后干脆戴上耳机打游戏．甚至还出现了逃学现象。于是，父母禁止晓冶使用电脑。如果父母强行关掉电脑．晓冶就会像疯了似的摔东西。父母无奈。索性把家里的电脑送了人。于是。晓冶就去网吧玩游戏．他常常连续几天窝在网吧不回家．除非父母找到他。带他回家。晓冶玩电子游戏的巨大成功使他对自己充满了自信。因为在网络游戏中。他是“大侠”、是“盟主”。有自己的“工会”，弹指间可决定别人的生死。[第一段] 相似文献
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不少家长反映,自家的孩子说他笨吧,电视里的广告词能背得琅琅上口,那些名人的名字也能叫出一串;看起电视动画片来眼睛一眨不眨,也像是全神贯注。可幼儿园老师反映他搞学习活动时不能专心致志,不肯动脑筋。说来说去是电视机前的孩子聪明伶俐,注意力集中,讨人喜欢;而搞学习活动时的孩子却是又顽皮又懒惰,令人生气。电视有它特殊的魅力和功用。它适合儿童形象思维的特点,有利于扩大儿童的知识面,让儿童在轻松愉快 相似文献
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一、孩子提问的内容告诉你,什么时候他能学什么。不知你是否留心到,孩子什么时候想学什么,什么时候能学什么,用不着你过分操心,孩子自己会告诉你,答案就在孩子受好奇心驱使用提问形式反映出来的内容之中。晨起刷牙,2岁的孩子会对你满口的泡沫和发出的咕噜声好奇;伸出五指,5岁的孩子会 相似文献
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