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971.
俞三力 《教学月刊(小学版)》2013,(Z2):40-41
新课程实施至今,从学生对《品社》课的轻视态度,从教师进行《品社》教学的低效现状,都引发我们教育者的深思:《品社》课究竟该何去何从?《品社》课怎样才能走近学生?《品社》课如何真正使学生的知行统一?陶行知先生的"生活德育理论"给了我们很大的 相似文献
972.
异曲同工,异器同理。将可视的乐器与不可视的歌唱做一类比,融科学的声响原理于人声乐器的调配训练中,力求将声乐教学做到可触、可摸、可见,以此来有效提高声乐教学水平。 相似文献
973.
团体操是融体育与音乐、美术等于一体,有其自身表现形式和语汇的一门艺术,这也是它区别于其他表演形式的重要标志.当今团体操的发展趋势要求内容丰富,规模宏大,队形图案复杂,变化巧妙,气势磅礴,且参演人数越来越多,这给创编和训练带来许多困难. 相似文献
974.
975.
976.
家长：老师您好!我觉得我的儿子上网成瘾了,我们已经没有办法纠正他了,您这里有好的建议和方法吗？咨询师：您好!谢谢您对我们春晖热线的信任,我们一定会尽力帮助您。请您把孩子的详细情况讲一讲好吗？家长：我儿子今年十五岁,上初中二年级, 相似文献
977.
由于数学知识本身来源于现实生活,因此培养数感要把数学教学同实际生活相联系,从学生已有的生活经验和学生所关心的事情入手进行数学教学,从而建立良好的数感。良好数感的建立能使学生会用数学知识理解和解释现实问题,并有意识地将现实问题与数建立起联系,有助于学生创新精神和实践能力的培养。一、联系学生生活,在生活体验中获取数感数学来源于生活,并高于生活,发展 相似文献
978.
教材中所选的古典名著对增加学生的智慧、提升学生的语文素养具有十分重要的作用。在教学中,多数教师缺乏对原著的整体把握,把人文内涵的挖掘作为了教学的出发点和 相似文献
979.
有关摩擦力的考查在各地高考和各级考查中出现的概率较大,在“力”这部分内容中,对摩擦力的理解也是重点和难点。因此,对各级考查中有关摩擦力内容考查方式的探讨与研究就显得非常必要。 相似文献
980.