一种基于Visual C++程序设计下的AOS帧同步仿真方法     

周雅芳  范玉娜  张耀寰  张晓彬 《环球赛鸽科技》2014,(26)

Visual C++支持标准C和C++,不仅支持传统的面向过程的软件开发方法,还支持面向对象的开发方法。 AOS是高级在轨系统(Advanced Orbiting Systems)的缩略词,主要用来达成航天器与地面站之间的双向传送。本文中应用Visual C++6.0程序设计软件,依据帧同步技术及状态转移图,对帧同步的过程进行分析,给出实验仿真结果。  相似文献   

AOS自相似业务流等时帧生成算法的Matlab仿真分析     

刘立士  周雅芳  范玉娜  罗浩 《环球赛鸽科技》2014,(27)

鉴于网络呈现自相似特性而传统的泊松模型已不再适用于AOS多路复用研究,本文基于malab仿真软件对AOS中自相似业务流的等时帧生成算法的平均包时延进行仿真。  相似文献   

创新教育二题     

俞瑞康 《江苏教育研究》2000,(8):26-27

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初中英语常用时态教学经验分析     

俞晓霞 《海外英语》2010,(6)

在初中英语的教学中,英语是态的教学是比较重要的,它是学生们学好英语的一个前提,该文针对初中英语常用时态的教学,做了一些探讨,希望和大家分享.  相似文献   

图线的改画在物理习题教学中的应用     

俞丽萍 《物理教师》2010,31(12):9-10

图示是思考问题、分析问题和解决问题的重要工具．图线隶属于图示，在物理习题教学中若将图线进行适当的变换，可以帮我们降低思维难度，解决教学疑点．  相似文献   

横看成岭侧成峰 远近高低各不同——初中文学作品阅读初探     

钱雅芳 《中国校外教育(理论)》2010,(5):132-132

笔者探索用新的教学理念去引导教学，用合理的构想引领教学，用新颖的案例引路教学，更好地引导学生进入文本，培养学生创造性思维的方法。  相似文献   

曾经胆小的我     

郑雅芳 《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(11)

纵观本期的高年级作文,每一篇都具有了相当的水准,不但记事状物写人都能做到层次分明,形象生动,而且还从中蕴含了一定的思想意蕴和情感色彩,增加了作文的深度和可读性徐依人的《水》用充满情感的笔触描写了家乡一条小河水质的变化,谴责了人们环保意识的单薄：“叔叔阿姨们,当你在享受美味佳肴时,当你在花前月下欣赏美景时,你可知道,我们的母亲河在无声地流泪,也许不用多久,她的泪便会干涸,你们的后代或许再也没有了那一份纯真的欢乐。为了我们的母亲河,为了我们的后辈,请留住那一份绿水吧!”以环保为题材的作文虽然很多,但大多都是就环保而写环保,相比之下,徐依人的《水》无论是在主题的挖掘上还是在思想内容的揭示上都要深邃得多了。描写动物的作文也很多,但像谭洪江的《回来吧,小鸟》那样写得如此牵肠挂肚的却不多见。“我无法换回对鸟儿的伤害,用心做了一个鸟窝高高地挂在树上,等待鸟儿回家。回来吧,亲爱的小鸟!我多想听见你的歌声!我多想再见你的身影!”小作者的忏悔之情溢于言表,让人读了无不动容。人和动物是好朋友,但无意间的伤害还是经常发生的,如何避免这种伤害呢？特别是对调皮的小男孩来说尤其重要,本文就提出了这样一个严肃而让人深思的问题,同时,也就深化了作文的主题,使文章有了较深厚的思想内涵。可见,作文要上一个更高的层次,小作者情感的抒发和文章所含的思想厚度是十分重要的。  相似文献   

版面三标准：活·亮·美     

闫雅芳 《中国地市报人》2003,(4):34-34

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幼儿教师“专业化”对幼师生“自主教育”的挑战     

陈雅芳 《学前教育研究》2005,(Z1)

教师专业化已成为世界性的潮流。本文围绕教师专业化的国际趋势,在对传统幼儿师范教育反思的基础上,从管理、学习、生活等三个层面对幼师生的自主教育问题进行反思和探索。  相似文献   

小学数学教学应处理好“教”与“学”的关系     

俞国基 《教育评论》2002,(1)

为适应跨世纪培养数以亿计高素质劳动者的需要 ,数学教师在教学中不仅要使教学质量普遍提高 ,更重要的是使学生的潜能得到开发 ,素质得到提高。为此 ,在提高合格率的同时 ,必须重视提高学生自我学习和自我发展的能力。发挥教师主导作用 ,重视学生主体参与。 教学是师生的双边活动 ,既要发挥教师的主导作用 ,更要体现学生的主体作用。教师必须在吃透教材的基础上 ,根据学生的知识现状及学生心理 ,设计问题和随机进行应变调控 ,充分发挥“导”的技巧和艺术。教师应把精力使用在创设情境、设计阶梯性问题上。学生在教师启发引导下 ,以兴趣和热…  相似文献