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971.
972.
马克思主义的科学实践观认为,实践是认识的来源和动力,是认识的目的和检验认识真理性的唯一标准。 九年义务教育小学数学教学大纲（试用修订版）在前言中提出了“培养创新精神、实践能力”的 相似文献
973.
马克思主义哲学教育是按马克思主义哲学理论本性进行的教育。由于传统教科书理论形态的局限，使我们在现实的马克思主义哲学教育中面临一系列必须正确处理的重大问题，诸如实践性、实践第一、唯物辩证思维方式和辩证逻辑思维等问题。正确认识这些问题，对于搞好马克思主义哲学教育和构建马克思主义哲学新理论形态，无疑具有重大的理论和现实意义。 相似文献
974.
高质量的会计信息必须满足真实、相关、及时、可比等方面的要求。会计信息质量低下甚至不真实将给国家和企业带来巨大的损失。综合性的因素造成会计信息质量低下。提高会计信息质量是一项综合的系统性工作，必须通盘考虑，多管齐下才能达到理想效果，从内部应强化会计监督，从外部要形成一个强有力的网络化监督体系，同时还应加强会计法制建设，进一步提高会计人员的业务素质和职业操守。 相似文献
975.
远蹴是蹴球比赛中一种非常重要的技术,经常在扭转败局和扩大比分中起着决定性的作用,但是,远蹴也是一项高精度的技术动作,要求运动员在体能、技能和心理等方面高度协调。本文主要从技术、技能、心理等方面讨论远蹴技术的训练。 相似文献
976.
论述了电子出版物集图文、声像等于一体，具有体积小、信息存量大，出版发行方便，检索功能强大等特点；指出印刷出版物具有收藏性和观赏性，易保存，易携带，阅读方便等特点；通过比较研究，说明在一定的历史时期内，我国图书市场将长期处于电子出版物与印刷出版物两者并存的状态．提出要充分利用这各具特色的两种出版物的设想。 相似文献
977.
论马克思新哲学的实践思维方式 总被引：13，自引：1，他引：13
倪志安 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2005,31(1):5-10
马克思哲学思维方式的转变，表现为从黑格尔思辨思维方式到费尔巴哈人本思维方式再到马克思主义哲学实践思维方式的转变。马克思实践思维方式在他为详细制定自己新哲学的观点而写作的《关于费尔巴哈的提纲》中确立。实践思维方式是马克思新哲学把握属人存在，理解、诠释和评价一切哲学问题的根本思维方式，具有深刻的合理性。它是对一切旧哲学思维方式的根本变革，由之开创了人类哲学思维的新视野、新境界和新时代。 相似文献
978.
979.
980.
当前在我国社会主义市场经济逐步完善、民营企业雨后春笋般兴起的新形势下,如何抓好民营企业员工教育?笔者认为必须着力解决“真、实、新、特、创”等问题。所谓“真”,就是指当前我国社会主义市场经济建立完善发展时期,民营企业员工思想教育,要从员工思想实际出发,一要讲真话,二要交真心。讲真话,就是说,在开展民营企业员工教育时,要把道理讲到广大员工的心坎上,使他们乐 相似文献