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131.
一、如何理解学习中的儿童
瑞吉欧的教育者认为,对于儿童的正确理解是一切教育得以成功的最关键因素。因此,他们努力去认识、去研究儿童,并在整个教育过程中形成了自己对儿童、对学习、对教育的认识。他们坚信——儿童是一个拥有充分的生存和发展权利的个体。他们同成人一样需要他人的尊重和理解,同时,他们又是发展中的人,有权利从成人那里得到帮助。这种帮助(即教育)不仅是要将他们“领入”成人世界,使之成熟起来,更重要的是,在这一过程中让他们体验到人们之间的友爱、关心、合作、对话、沟通、理解和互相帮助。教育在这个意义上是一种人道主义的事业。儿童是主动的学习者,是自己成长的主人。他们对学习有着天然的兴趣,有着内在的成长、求知和理解自己身边事物的欲望。从生命的初期,他们就在与社会和物质世界进行“交往”,并通过这种“交往”积极地建构自己的学习和理解。学习本身是一种令人满意的经验, 相似文献
132.
教师是学校的第一资本,教师是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的资源。学校把教师放在第一位的时候,教师也会把学生放在第一位。以“师”为本的管理思想应体现在关注教师的精神、价值需求,成就、发展需求,归属、幸福需求。[第一段] 相似文献
133.
薜福连 《聪明泉(少儿版)》2011,(5)
老鼠钻地破案美国的哈旦森警鼠学校,每年都要培养一批老鼠当警察,经过培训合格的老鼠都领到一张文凭,供各个部门挑选。在校期间,这些老鼠要学钻地技术。它们钻进汽车内部、轮船甲板下、火车车厢下、地下洞穴等警察、狗或者机器人不能到达的地方。一旦发现炸药、毒品或者犯罪分子,就会发出报警信号。特种蚂蚁协助破案1997年7月28日,在德国北部不伦瑞克市近郊的一片森林里发现了一具女尸。尸体已经部分腐烂,面部也被罪犯严重毁容,无法辨认。警察经过多方调 相似文献
134.
修辞学在我国具有悠久的历史,从古至今,修辞学的研究思想深刻、成果丰硕,为语文修辞教学提供了宝贵的文化资源。以我国古今修辞思想为参照,当前语文修辞教学中存在着修辞知识狭隘、陈旧,修辞技巧走向形式化,修辞语境教学被忽略三个方面的问题。为此,教师们应当着力吸收古今修辞学的宝贵遗产,改造当前的修辞教学,帮助学生更加正确地理解和运用祖国的语言文字。 相似文献
135.
应允兰 《中学生阅读(高中版)》2011,(12):40-43
<正>【解题指导】语句排序题是高考的一个热点,因其项目较多,迷惑性较大,考生常常顾此失彼,导致失分。怎样稳妥地正确解答呢?我们通过具体例子来分析。例:(2011年高考全国新课标卷第15题)依次填入下面一段文字横线处 相似文献
136.
137.
138.
地方高师音乐院校是立足于地方基础音乐教育,为地方培养合格的音乐师资人才.随着地方中小学对毕业生的选择空间日渐增大,就业岗位对复合应用型人才的需要,地方高师音乐院校要注重对学生综合素质、综合能力的培养,同时加强学生就业观念的指导,才能提高学生的就业竞争力,增强学生毕业后在就业岗位上的适应性. 相似文献
139.
我们所理解的“智趣课堂”,是着眼于开发学生智力、生成学生智慧、情趣与理趣相互交融的课堂。沙建华校长执教的《冰花》一课,就是我们一直追求的智趣课堂,更是值得推广的高效课堂,课堂既表现为情趣与理趣的高度融合,又充满着智慧。 相似文献
140.
习惯是由于重复使用或练习而巩固下来的,且变成需要的一种行为方式,它是在生活和教育过程中形成和培养起来的。培根说:“习惯是一种顽强的力量,它可以主宰人生。” 相似文献