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现代的教学实践证明了教学法是沿着学会——乐学——会学的道路发展的。这就要求教师在新授教学中要善于创设良好的情境,以激发学生的情感,启迪学生的智慧,点燃学生思考的火花,使学生的品德、知识和智力在生动活泼的氛围中得到主动发展。一、要善于创设故事情境,引出新知 相似文献
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冯俊 《新课程导学(上)》2013,(23)
在高中生物教学中,演示实验既是生物教学活动的重要组成部分,又是开展生物教学活动的重要手段,因此,重视演示实验,努力提高演示实验的质量是一个非常重要的问题.在本文中,笔者论述了在高中生物课堂上开展演示实验需要注意的问题,希望能够为生物课堂教学质量的提升提供一些参考. 相似文献
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语音信号是一种非线性时变的信号,因此在传输和存储过程中,很容易受到外界环境的干扰,最主要的是高斯白噪声的干扰。本文针对语音信号的噪声特点,提出在非特定环境下去除噪声的方法。仿真结果表明,在信噪比为63 dB的情况下,还原的语音信号能够满足我们人耳的要求,体现了该方法的一般性和可行性。 相似文献
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基于大作业的实践性项目运作模式——经管类专业理论课程实践模式探索 总被引：1，自引：0，他引：1
培养学生的实践能力是高等院校的基本培养目标,而如何在不增加实验室、校外实习基地以及保证实践环节不脱离理论教学的前提下,在经管类课程中开展实践教学是众多高校所面临的共同难题。作为教学核心环节之一的课堂教学同样肩负着实践的职责。鉴于此,我们探索出一种在课堂教学中实现实践的新模式,建立了一整套配套保障机制,并进一步阐述了该模式的特点和应用效果,本模式对培养锻炼学生的实践能力具有一定的应用价值。 相似文献
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冯俊 《山西财经大学学报(高等教育版)》1999,(3)
文章论述了培养商业现代化复合型人才的重要意义,强调应着重培养两类复合型人才,即计算机型复合人才和商务型复合人才。并对如何培养两类复合型人才作了较详细的论述。文章还对培养商业现代化复合人才提出了苦干建议。 相似文献
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本课时是在学生学了“11~20各数的认识”以及“20以内不进位加减法”的基础上安排的一节新授课,也是“20以内进位加法”教学的第一课时。本课教学的主要目的是让学生在充分体验“9加几”算法多样化的同时,能根据自己已有的知识水平进行初步的优化,同时也为后续的“20以内退位减 相似文献
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当前许多“版本”的小学数学课堂教学评价标准不知不觉地走进了越来越“理想化”和“细化”的误区。教学评价应努力尝试从“真实”、“扎实”、“大气”、“灵气”等四个方面来重构新课程下小学数学好课的标准。 相似文献
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校园文化建设的几个关键因素 总被引：12，自引：0，他引：12
冯俊 《北京教育(高教版)》2005,(12):7-9
校园文化是大学里师生特有的思想观念、价值取向、思维方式、心理素质等精神因素,以及校园环境、教学设施、活动空间等物质因素和有特色的生活方式、行为方式、人际交往方式、各种文体社团活动等活动因素共同形成的精神环境和文化氛围。校园文化对于形成优良的校风、学风、工作作风和激发创造力、增强凝聚力、弘扬主旋律,可以产生一种良性互动的作用,是大学核心竞争力的重要组成部分,也是大学精神和大学品牌的重要体现。校园文化建设是教育的重要组成部分,是教育大系统中的一个子系统,是有规律可循的。一旦掌握了校园文化建设的规律,就可以… 相似文献