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171.
教授委员会制度与高校决策模式的改革 总被引：11，自引：0，他引：11
教授委员会是教授群体参与高等学校决策的制度安排。我国高校实行教授委员会是一项重要的制度创新，它是深化高等学校体制改革，建立现代大学制度的客观需要，也是坚持以人为本，促进大学学术发展的客观要求。教授委员会是一个依托基层学术组织的决策机构和为学校发展建设出谋划策的咨询机构，其决策的对象是和学术发展直接相关的事务。为了使这项新的制度安排能够存活并发挥作用，我们必须树立先进的大学理念，明确教授委员会的功能定位和运作规则，并充分考虑到该项制度创新的成本。 相似文献
172.
大学发展与进步的核心机制是制度的变迁，对大学发展产生重要影响的制度变迁有两种类型：移植式和创设式制度变迁。移植式的大学制度变迁需要特定的文化条件为依托，即制度输入国和输出国应具有文化上的相似性、包容性和互补性。创设式的大学制度变迁是高深学问发展到一定阶段后制度创新的结果。采用哪一种制度变迁的方式作为大学发展的路径，需要视制度变迁的成本而定。 相似文献
173.
美国大学理工教育的新进展 总被引：3，自引：0，他引：3
美国十分重视大学理工教育的改革和发展，既追求卓越，一流，又强调普及和提高；重视处理好教学和科研的关系，采取有效手段提高大学理工教师的教学能力，在教学目标，课程结构和内容，教学方法上也有很多创新之处。 相似文献
174.
朴春燕 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(7):44-45
教育的三大要素是培养人的想象力 ,真理感和责任感 ,以达到超越情感的洞察力和判断力。华德福教育的特殊理念 ,有其积极的一面 ,也有其不符合我国教育国情的一面 相似文献
175.
176.
兰金朴 《天水师范学院学报》2000,20(2):22-26
扶贫开发是西部大开发的一个重要方面,强化机遇意识,改变过去"输血"式扶贫为"造血"式扶贫,彻底摆脱"贫困文化"的困扰,才能走出一条具有本地区特色的可持续发展的开发之路. 相似文献
177.
基于特色化发展的高校优势学科群建设研究——以辽宁省高校为例 总被引：1，自引：1，他引：0
特色化发展是高校更好地发挥其人才培养、科学研究和社会服务三大基本职能的必然要求,辽宁省高校的学科建设和发展现状已不能适应高校发展的客观需求和辽宁省的“三大经济圈”与“五点一线”发展战略.基于特色化发展的视角,笔者结合辽宁省高校学科建设与发展的现实基础,提出了辽宁省高校特色化发展应重点建设的先进技术制造学科群等十个优势学科群,并提出了加大对大师级领军人物的引进和培养工作力度等四大保障措施. 相似文献
178.
基于特色化发展的大学教学管理制度创新研究 总被引：1，自引：0，他引：1
特色化是大学挖掘生存空间、提高自身竞争力的必须选择。大学要走出一条符合自身实际的发展道路,要实现特色化办学,就需要一个有特色的教学管理制度与之配套,因此教学管理制度的创新是大学特色化发展的基础。本文在分析我国高校教学管理制度缺乏弹性等问题的基础上,基于特色化发展的视角提出了建立弹性的高校学分制度等创新措施。 相似文献
179.
高校办学自主权是高校有效实施内部治理的基础,也是府学关系的核心内容.以历史制度主义理论及其框架分析我国高校办学自主权制度的历史演进可以发现,在社会结构变迁、经济制度更迭以及现代化不断发展的共同作用下,高校的办学自主权实现了从无到有的转变,并且在政府与高校的权力博弈下不断进行重新组合寻求新的平衡.但是由于规模经济、学习效应、合作效应等因素的存在也产生了一定的路径依赖现象,大学内部治理仍旧保持着集权化形式. 相似文献
180.
高等教育项目制是公共财政支出项目制向教育领域的延伸,经过不断地融合与发展,逐渐内嵌于高等教育治理之中.作为一种新型治理模式,项目制符合高等教育重点建设效率优先的逻辑,将抽象的高等教育发展需求转化为具体的项目为高等教育重点建设发展服务,其"集中力量办大事"的制度优势得以凸显,为高等教育重点建设构成"四力合一"的动力系统,但是这种由国家主导并且仰赖于科层制组织模式的治理模式也存在一些弊端.在高等教育现代化治理过程中要通过明确政府与大学间的权力边界、明晰高校行政权力与学术权力之间的关系、拓宽高校资源获取渠道等方式实现高等教育的可持续发展. 相似文献