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251.
基于工作过程教学法背景下高职生自我效能感与学习动机比较 总被引：1，自引：0，他引：1
冯静 《中国职业技术教育》2012,(18):94-96
本文以478名重庆电子工程职业学院学生为被试对象。探讨基于工作过程教学法的实施对高职学生学习动机、自我效能感量的影响。采用学习动机量表和自我效能感量表对接受基于工作过程教学法和未接受基于工作过程教学法的学生进行测试对比。结果表明:两类高职生的自我效能感与学习动机在学习心理状态存在一定差异。 相似文献
252.
中小学信息技术教学已由原来单纯的计算机技能训练转变为对学生信息素养的培养。如何进行信息技术教育,提高学生“懂得界定合适需要的信息,并具备寻找、评估及使用信息的能力”已成为当前中小学信息技术教育的重要目标,也是每位信息技术课教师积极思考和探索的问题。本文谈几点信息技术教学过程中的感受,与大家交流。 相似文献
253.
清川督赵尔丰,其镇压四川保路运动的罪行已是路人皆知的事了。但笔者认为,对辛亥革命中的赵尔丰的评价,尚有研讨的必要。本文拟就以下几个问题提出粗浅意见,以就正于大家。 一 赵尔丰是保路运动的推波助澜者 四川保路运动的轩然大波和护理川督王人文的支持态度,使清廷把镇压保路运动的指望寄托于赵尔丰身上。但夙以“屠户”著称的赵尔丰却一反常态,不仅未用兵镇压,反而同情并支持川民保路。 赵赴任川督途中,在给王人文的信里,就明确表示保路问题事关国权,理应为民请愿。 相似文献
254.
255.
在我国高等教育规模快速扩大的情况下,提高高等教育质量,加强高校特色建设,具有重要意义。本文主要研究正确教育质量观的内涵,树立正确教育质量观对加强高校特色建设的作用,探讨提高高校教育质量,加强高校特色建设的对策。 相似文献
256.
名师工作室是由挂牌名师和若干相近学科或领域的骨干教师共同组成的教育教学专业机构,是集学习、开发、研究、示范和培训为一体的综合性团体。它具有提炼名师的核心价值内涵,引领教师专业发展;关注教育现实,破解教育教学中的难点问题;坚持学术独立自主,尊重个性包容多元;坚守教育精神,回归教育的本质等使命。实现名师工作室的价值除了制定一些规章制度外,还必须采取共同学习、课题研究和引领发展等策略来实现。 相似文献
257.
从经典的“焦点访谈”式到“新闻1＋1”式到最近的“看见”式,三十年来,中国电视新闻评论一直在探索、发展、丰富自己的话语形式。本文着重选取《焦点访谈》《新闻1＋1》《看见》三档栏目,来看中国电视新闻评论如何一步步把姿态放低,如何实现“非我”到“我”的涅檗突破。 相似文献
258.
随着我国经济的崛起,我国广告产业的发展问题受到越来越多学者的关注。本文主要从发展的视角梳理从2006年到2011年近五年来学界对广告产业的最新研究成果,主要内容包括社会宏观领域中广告与社会经济文化之互动研究和广告产业自系统发展过程中的重大理论与现实问题。 相似文献
259.
引导大学生对职业生涯进行有效的规划对提高就业率,缓解就业压力有重要作用,因而研究如何推进大学生职业生涯规划课程师资队伍的建设显得尤为重要。本文通过对大学生职业生涯规划课程师资队伍建设的现状进行分析,找到存在的问题,并有针对性地提出解决对策。 相似文献