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<正>为了充分发挥科技进步和创新对加快转变经济发展方式的重要支撑作用,内江市于2011年末正式搭建成立技术成果交易市场。现已取得良好成效,但也存在一些问题,可谓是机遇与挑战并行。截至2013年初,内江市围绕市委、市政府"实现新跨越、建设新内江"的总体要求和"每年有新变化、三年上大台阶"的奋斗目标,坚持实施科教兴市战略,以促进科技成果转化,激励企业技术创新,推动科技与经济结合为主要任务,不断改善科技创新环境,科技■主要成效 相似文献
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以对台湾师范大学数学系本科生和研究生进行调查的29个数学式子对淮北师范大学数学系的本科生研究生进行调查,得到一些与"最美的数学式子"、"最有用的数学式子"、"最想知道其发展史的数学式子"的相关结果,并作出一些分析.将淮北师范大学的一些结果与台湾师范大学的相应结果进行比较,指出其异同点.最后,通过分析得到一些结论. 相似文献
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一、元认知概念的基本观点1.元认知的含义20世纪70年代初,美国心理学家Flawell首先提出了“元认知”(m etacognition)概念,将其定义为“反映或调节认知活动的任一方面知识或者认知活动”。Brown认为元认知是“个人对认知领域的知识和控制”。Stem berg将其含义揭示为“对认知的认知”,也就是认知主体对其认知活动的自我意识、自我控制、自我评价和自我调节。2.元认知要素元认知包括元认知知识、元认知体验和元认知监控三个结构成分,分别是个体进行认知活动的知识背景、中间媒介和根本条件。元认知知识,即个体对认知活动的过程与结果进行因… 相似文献
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作为专业性的大中专院校及一些演出团体中的舞蹈课,伴奏大都用的是钢琴这一乐器.因为无论是从演奏技巧上,还是表现节奏、韵律方面,钢琴的表现力都是极为丰富的. 相似文献
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城乡数学教师由于各种条件的制约,在对新课程的适应性方面呈现出一定的差异。为弄清新课程实施与中学数学教师适应性的互动关系,为平衡城乡之间的教育差异找到依据,为提高中学数学教师的教育理论水平、教学实践水平,为教师的转型、成长和顺利实施新课程提供理论依据和实践参考,并为高师开设教师专业化课程和培养新型教师提供参考,采用自编问卷从十个方面对198名城乡数学教师进行调查研究。结果表明,城市、乡村数学教师对新课程的适应性总体水平不高,二者比较呈现出显著性差异。 相似文献
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当今,利用PowerPoint制作CAI课件在中小学已经很普及,然而许多教师对其智能交互性不够熟悉,存在认识上的误区。他们认为这是Authorware、Flash等软件的专属优势,而交互性差是PPT的弱点,他们对Flash、Authorware可以淋漓尽致地展现交互功能羡慕不已,然而苦于自己不会操作,只能是望而兴叹。今日的PowerPoint（以下简称PPT）已经是鸟枪换炮,功能相当强大, 相似文献
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冷平 《江西教育学院学报》2014,(3):43-46
文章详细介绍了一种可扩展式运维管理系统设计方案。该运维管理系统可应用于对数据、文字和电子文件形式存储的信息的管理,并且可以根据不同的运维管理需求对数据格式、工作流程进行定制,并可以实现信息查询统计和输出。可扩展式运维管理系统的主要特点是具有表单自定义功能和工作流程自定义功能。可以适应不同的运维管理需求,当需求变更时,只需在系统中修改配置,即可以适应新的需求。该系统能够适用于需要流程定制功能的企业OA应用、信息部门IT运维管理平台应用等。 相似文献
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20世纪90年代初,情境认知理论在西方开始盛行．约翰·杜威（John Dewey）曾指出“思维源于直接经验的情境”,在我国,对情境教学的研究可追溯到李吉林老师的情境教学法实验,贵州师大吕传汉和汪秉彝教授于2001年开始“数学情境与提出问题”的课题研究,成果颇丰．所谓情境教学,是指运用具体活动的场景或提供学习资源以激起学习者主动学习兴趣、提高学习效率的一种教学方法情境教学的理论基础有认识论、学习论、现代教学观、现代心理学及数学文化． 相似文献
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