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991.
993.
在信息传递过程中,逻辑的信息和情感的信息往往是融为一体的。节目主持人必须明确:有时候,需要强调的是逻辑信息,而有时候需要强调的则是情感信息。通常在逻辑信息是信息传递的主要方成时,与之相伴的情感信息必然要么由于主持人情感信息的渗透和补充而使逻辑信息得以丰富乃至强化,要么由 相似文献
994.
996.
凌亚青 《湖州师范学院学报》1992,(2)
语文学科的教学语言,狭义地说,是指在语文课堂教学中所运用的口语,它与“教学语言”这一大概念有共性,也有其个性.在语文教学中运用的教学语言,其依据是语文课本,是一篇篇文章.由于这些文章的体裁是多样化的,有着各不相同的内容,它的教学用语也就有不同于其他学科的特点.作为语文教师,必须认识到这一差异,从而精心地去组织语文课堂教学中的教学语言. 相似文献
997.
裴剑峰 《作文成功之路(高中版)》2001,(5)
在我的记忆中,今天揍儿子是最狠的一次,照着小屁股一顿乱拳之后,发现他尿湿了裤子。我心疼万分,却仍保持一副怒发冲冠的样子。印象中,这是儿子第一次明目张胆偷东西,10元钱打了游戏机,满足了8岁男孩的好奇。不是因为家境窘迫造就了我的吝 相似文献
998.
999.
能本管理与图书馆可持续发展 总被引：5，自引：2，他引：3
详细论述了图书馆如何采用能本管理的新理念，实行制度创新、组织创新、管理创新、文化创新、发展创新，最后实现能力操纵和运作图书馆，使图书馆保持可持续发展。 相似文献
1000.