排序方式: 共有19条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
刘云凤 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,37(1):95-99
中国是后发外源型现代化国家,其早期政治现代化具有独特的历史规定性。从最初的边缘化政治机构调整,设立总理各国事务衙门,到有限的政治体制变革,仿行日本建立君主立宪政体;再到近代宪政的浅尝辄止,颇似代议机关的资政院最终成为皇权的御用工具,政府作用体现了其防御性、保守性的特点。后发外源型现代化国家的现代化是由政府主导,自上而下推进的,所以政府作用至关重要。对比日本的政治现代化历程,可知晚清政府作用没有达到历史的高度。多维透析中国早期政治现代化历程,对于我们今天仍在进行的政治现代化建设具有一定的启示。 相似文献
12.
教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程.教育信息化是促进教育均衡发展、提升整体教育水平、培养创新型国际化人才的重要条件.确立信息化教育理念,将其融入高等教育发展战略之中;加强基础设施与资源建设,解决开放性技术问题;超越技术工具观,促进创新型国际化人才的培养. 相似文献
13.
刘云凤 《玉溪师范学院学报》2005,21(8):50-54
中国的早期现代化是在外力挑战下被迫启动的。政府作为应对挑战的主体,应当是现代化的倡导者、组织者、执行者,然而政府作用长期错位,以致错过了数次现代化的良机。殖民主义者的侵略、社会动荡与失控、传统执政文化熏染下的保守心态是其中主要原因。从辩证的角度审视中国早期现代化历程中的政府作用,吸取其中的经验和教训,对于当代中国的现代化建设仍然具有重要的借鉴意义。 相似文献
14.
刘云凤 《长春教育学院学报》2013,(20)
澳大利亚合同法中的对价原则是合同法最重要、最基本的原则之一。在古典合同时代,关于对价原则的讨论及其相关原则构成了英美合同法的整个理论体系。学者对对价的定义和构成要件一直争论不休,但毫无争议的是对价的定义和构成要件必须明确。在中国合同法中相似的原则是合同法中最基本的原则之一——等价有偿原则。 相似文献
15.
《小学英语课教学基本要求(试行)》中指出小学阶段英语课程的目的之一是激发学生学习英语的兴趣。小学英语教材本身的教学内容、教学手段到教学过程的各个环节都有很多可利用的兴趣因素,只要教师有意识地去挖掘都可成为英语课的兴趣 相似文献
16.
随着社会经济的发展,社会经济中各行各业都在迅猛发展。随着人口数量的增多,房屋数量也是迅速升高。即装修行业成为了当代社会炙手可热的行业之一。当代社会的发展,不但是经济的发展,也是社会各方面的发展,用户的生活质量在社会的巨速发展下,也得到了大幅度的提升。用户关心的不再是每天吃的是什么,喝的是什么。而是,我穿的衣服舒不舒服,住的地方符不符合自己的心意,于是在市场大环境的需求下,出现了装修行业。装修行业不仅仅只是装修,同样能够给用户带来的,还有设计,但是由于人具有多样性,我们不能保证设计师能够完全设计出满足用户心意的房屋,所以出现了多个装修公司进行竞争,这种情况也促进了装修行业的发展。由于在装修设计,在工艺,材料上,我们也无法保证设计师可以设计的符合心意。于是我们通过AR与VR眼镜设计了一款软件,让客户身临其境感受房屋的装修效果,而不是通过图片的单一的视觉感受。打破传统的设计符合观念,可以让客户自己设计自己感受,并且可以让客户选择自己更心仪的设计方案,人人都可以是设计大师。设计属于自己的世界 相似文献
17.
所谓简笔画,是用最简单的线条和平面概括地勾画物像的主要特征。简笔画作为一种良好的辅助手段,运用到小学语文作文教学中,取得了较好的教学效果。一、以画导题,激发情趣简笔画具有概括、形象、幽默、简练的特点,它能够弥补传统的古板、单调的作文指导方式,适应小学生的心理特点,激发学生的写作兴趣。如在教学“写一个熟悉的小动物”时,教师提问:“同学们,老师已经布置大家回去观察一种你熟悉的小动物,谁能说一下,你观察的是什么?”学生分别说大公鸡、大鹅、蚂蚁、小白兔等。学生边说,老师边画。一个个可爱的小动物展现了,一下子把同学们的… 相似文献
18.
在第22届中国新闻奖评选中有6篇广播访谈节目获奖。其中一等奖1篇,二等奖2篇,三等奖有3篇。这是访谈节目在国家级大奖评选中获得最多的一次。一档广播访谈节目要吸引听众无非要做好几个方面的工作:主题的选择、访谈对象的安排、提问方式和配乐的选择。主题的选择在访谈节目中尤为重要,它是节目的一根主线,所有内容和音乐的配置都要与主题搭配。在获奖的6篇作品中,并非都是重大题材,其中大部分是关注民生,以小见大的作 相似文献
19.
本文对小学英语教学中培养学生跨文化交际能力的对策分析中,发现小学生在文化及跨文化交际方面知识的不足.这就要求对小学生的跨文化交际教学中,教师应既重视语言教学又重视文化教学.因此,对小学英语教学中培养学生跨文化交际能力中,语言教学和文化教学同样重要,两者具有同时性和互补性. 相似文献