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刘兆伟 《河北师范大学学报(教育科学版)》2005,7(4):18-23
从19世纪末到20世纪中叶,日本侵略伴随着对中国的武力侵略,每占领一地,便疯狂地对教进行摧残与掠夺。其侵略程度随着其在华殖民地的不断扩大而不断扩展和强化。日本侵略进行的教侵略是其侵略政策的重要组成部分。与军事占领、民族压迫、经济掠夺相比,这种行径更狡猾、更毒辣、更隐蔽,后果也更严重。其根本目的在于泯灭中国人民的民族意识和国家观念,妄图使中国永远不能独立,永远沦为日本侵略的殖民地。值此抗日战争胜利60周年之际,要通过揭示日本侵略侵华罪证及险恶用心,使其痛认前非,断绝覆辙,以利于世界和平。 相似文献
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“小数加法和减法”是苏教版《数学》五年级上册的学习内容,课中初次尝试用竖式计算4.75+3.4时,总有学生会在3.4的后面先添上一个0再计算(下图)。在教学中,教师一般会忽视学生的这种做法。 相似文献
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马来西亚诸多种族、诸多宗教和谐相处,互容共进。其教育颇有自身特色,尤其华人学校充斥着儒家教育传统。学校的一切设施、教育内容的安排、教法的采用,无不利于学生修养成德与纵横驰骋地展示个性。 相似文献
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弘扬中华传统文化必须首先培养高素质教师 总被引：1，自引：0，他引：1
儒家经典诵读工作,是弘扬中华民族传统文化的基础工作,要把这项工作做好,其根本是要首先培养高素质的指导教师。有了教师的表率风范,再加上全社会的努力配合,儒家经典诵读工作,自然卓见成效。 相似文献
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论高句丽、渤海及朝鲜族传统体育文化特点及价值 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对高句丽、渤海和朝鲜族传统体育文化和项目的整理分析。总结了三个民族体育文化的共同特征，在此基础上。进一步论述了他们的民族体育文化在现代社会的价值，以期为弘扬民族传统体育文化和现代民族体育的发展提供有益的参考。 相似文献
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中华师道传统十分悠久和丰富。其中的重德传统、求知传统、非功利传统和爱生传统，对于当前进行教师道德建设，提高教师素质都有着重要的借鉴价值。 相似文献
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刘兆伟 《河北师范大学学报(教育科学版)》2000,2(2):28-34
日本在中国的台湾、“关东州”、“满洲国”与汪伪政权辖地所施殖民教育不同。其主要原因：一是被侵略各地理环境、化基础和抵制力量不同;二是其制订各殖民教育政策的时间、形势不同。日本侵略对四地殖民教育虽各有具体措施,但最终都要归到服务其侵略目的上,这一根本点是相同的。 相似文献
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人没有诚信就不能立于世.企业、公司没有诚信,就得垮掉.何以养成诚信之风呢?第一,管理者要首先带头做到诚信,处理公务以诚信为本;第二,鼓励倡导诚信,让民众深知诚信乃做人处世的本务;第三,对不诚不信者,通过舆论压力,使其痛感不诚不信难于立足. 相似文献
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惟孔历两仟伍佰伍拾伍年捌月壹拾伍日 ,沈阳师范大学孔子研究所吴君、刘君、郭君谨以尊孔赤诚拜祭先师于曲阜大成殿。其文曰 :昊昊高天 ,莽莽大地 ;隆隆惊雷 ,荡荡和风 ;滔滔江河 ,焰焰烈火 ;峨峨昆仑 ,蒸蒸瑞泽。万物育焉 ,万众生焉。万众争生而无序 ,三皇理序而无律 ,五帝起律而无纪。周旦明德 ,敬天慎罚 ;近民保民 ,以定山川 ;百姓悦怡 ,禽兽欢颜。德政一世 ,人亡政息。昭穆其后 ,递加损德 ;平王东兴 ,难阻恶流。春秋无义 ,战乱不休 ;流血漂卤 ,盈野哀鸿 ;抢天呼地 ,神鬼无情。鲁生孔圣 ,悲天悯人 ;倡均和安 ,恶怪乱神 ;讲仁爱人 ,道民善… 相似文献
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基于学生立场,从情境创设、活动设计、文化渗透这三个方面,对人教版、苏教版、北师大版和青岛版教材中"三角形的面积"内容进行横向比较分析,进而提出教学建议:情境创设从单元整体出发、活动设计从已有经验出发、文化渗透从意义理解出发. 相似文献